往年有很多同学在阅读教材的时候会出现各种各样的问题，比如看教材看不懂，有时候不知道在说什么，读完之后很迷茫;有时候觉得太枯燥，读不进去;有时候读完内容太多，不知道该怎么去学习和记忆。
其实这都是正常的，教材内容不光庞杂，而且枯燥难懂，但大家读完之后至少能有个印象，对教育学知识有个心理感知。而且在前期发现了自己的问题，更有利于后期的学习。以下是关于阅读教材，给大家的几点建议。
1.看目录，了解系统
大家仔细看一本书的目录，会发现目录其实是这一本书的总体系统和结构，它将一本书的系统清晰罗列出来。这样大家就可以很清晰的了解到这本书讲了什么，每一部分在哪个章节分布，方便阅读教材。
同时大家可以将目录与考试大纲进行对比，直接圈画出哪些内容是考点，哪些内容不是考点，方便复习。
2.诵读章节，简单做笔记
翻到具体章节后，大家第一件事是进行总体的诵读，诵读时以标题为主，这一点我们在后期进行带读时也会用到。
第二件事就是简单做笔记，不要求大家将笔记做得十分有逻辑，只是希望大家在诵读时简单写一写，比如这一章节有哪些知识点，每个知识点又有哪些关键词。这样在写的同时，也会加深记忆。
3.后期配合VIP班，做框架笔记
在对教材有基础的了解后，这个时候大家对于每一章讲了什么可能是一知半解的状态。大家需要做的就是配合咱们的基础课程，进行知识点框架的整理。
笔记一定不能抄书，需要按照逻辑进行，总结线索、框架和关键词。抄书是没有任何意义的，如果你不会记笔记，很简单，抄基础班的板书，然后再去慢慢总结框架。
4.复习笔记，总结框架与词汇
笔记对于大家的作用是知识的回顾，所以反复看笔记是非常重要的环节。
基础阶段大家不用急着背书，框架和词汇还没有清晰的时候，背书是没有任何作用的，大家主要做的是不断翻书，配合带读视频，配合笔记，加深知识记忆。
