以下《西安工程大学2025考研入学考试大纲：人文社会科学学院(汉语国际教育基础)公布！》由天任考研小编整理，供大家阅读参考。大纲作为考试的指挥棒，在阅读的使用顺序上也要讲究方式方法。在新大纲公布以后，首先要仔细研读，找出新大纲变化的内容，对于删除的考点，可以把它们抛在脑后，对于考点拆分与合并的知识点稍加注意即可，因为这些知识点已经复习过了，所以最主要的就是新增考点。
2025年西安工程大学硕士研究生入学考试大纲
考试科目名称：汉语国际教育基础 考试科目代码：[445]
一、考试要求
汉语国际教育基础是国际中文教育硕士生入学考试科目之一，考试目的是测试考生在中国文化、汉语作为第二语言习得和教学、跨文化交际方面的基础知识和综合分析能力，要求考生具备中外文化知识，具备汉语作为第二语言习得和教学的专业基础知识和分析评价能力，具备运用跨文化理论分析实际案例的分析能力和写作能力。
二、考试内容
(一)中国文化与国情
1.总论
文化与中国文化，了解中国文化的必要性，中国文化的民族特点，中国文化的未来。
2.地理概况
黄河、长江与中国文明，中国历代疆域，中国古代行政区划沿革，现行省、市、自治区名称的由来。
3.历史纵横
中国文化的源头，“三皇五帝”，中国的王朝，中国的皇帝，中国的宰相，外戚与宦官，中国历史的几个问题：战争与和平、融合与斗争、统一与分裂。
4.姓氏与名、字、号
姓氏的产生与发展，姓氏的主要来源，古代的望族和大姓，姓氏混杂与谱牒，全国姓氏数量，中国人的名、字与号。
5.汉字
汉字的产生，现存最早的汉字，石鼓文，汉字的结构——六书，汉字结构的基本精神，汉字的改革与汉字现代化。
6.学术思想
孔孟之道，老庄思想，墨家学说，法家学说，汉代经学，魏晋玄学，宋明理学，清代朴学。
7.宗教信仰
多神信仰和三大崇拜，佛教，道教，伊斯兰教，基督教。
8.古代教育
古代的学校教育，明清时代的国子监，书院的兴起与衰落，古代的家庭教育，清代的学塾教育。
9.科举制度
科举制以前的选士制度，科举制的产生与发展，明清时代的三级考试，科举制的影响与功过。
10.典籍藏书
经书，史书及其类别，类书和辞书，方志，官藏与私藏，版本与善本，图书分类。
11.科技成就
天文与历法，农学，算学，医学，地学，四大发明。
12.传统建筑
古代城池，宫殿建筑，帝王陵寝，万里长城和关隘，古代桥梁，古代园林与亭台楼阁，宗教祭祀建筑，装饰性建筑，衙署与会馆，北京四合院与各地民居，古代大型水利工程。
13.古典文学
诗词作品及诗人，散文及其作者，辞赋及其作者，戏剧及戏剧家，小说及小说家。
14.各类艺术
书法艺术，雕塑艺术，戏曲艺术，绘画艺术，民族音乐艺术，楹联艺术。
15.精美器物
玉器，青铜器，瓷器，文房四宝。
16.风俗习惯
茶酒与烹调，衣冠服饰，婚俗与葬俗，民族祥瑞动物，名贵花木，民族节日，其他崇尚和禁忌。
17.中外文化交流
海上仙山和徐福东渡，海陆“丝绸之路”，佛教东传与西行求法，日本遣唐使和留学生，郑和下西洋，西学东渐和东学西传。
(二)国际汉语教学理论
1.对外汉语教学学科论
对外汉语教育的学科名称，有关概念，对外汉语教育的学科任务、体系、性质、特点、定位与争论。
2.汉语作为第二语言教学的发展与现状
我国对外汉语教学的发展历史与现状，世界汉语教学的发展特点。
3.对外汉语教学的语言学基础和教育学基础
语言的基本特征与对外汉语教学，语言学的发展与第二语言教学，功能主义语言学与对外汉语教学，汉语的特点与对外汉语教学，教育的作用与教育的目的，教学过程与教学原则，教学内容与教学方法。
4.对外汉语教学的心理学基础和文化学基础
语言的生理-心理基础，记忆与第二语言学习，心理学的发展与第二语言教学，语言与文化，语言与跨文化交际，对外汉语教学相关的文化教学，对外汉语教学中的语言文化因素，文化教学原则和方法。
5.语言习得理论
语言学习与习得，第一语言习得及主要理论和假说，第二语言习得理论和假说。
6.第二语言习得研究
第二语言习得过程研究，学习者的个体因素，语言学习环境。
7.第二语言教学法主要流派与发展趋向
认知派与经验派教学法，人本派与功能派教学法，第二语言教学法的发展趋向。
8.对外汉语教学理论与应用
对外汉语教学目的与课程设计，对外汉语教学的基本教学原则，对外汉语教材的编写与选用，对外汉语教学过程与课堂教学，对外汉语语音、词汇、语法、汉字教学，语言测试。
9.对外汉语教学的学科建设
对外汉语教学研究方法，对外汉语教学学科建设的任务。
三、参考书目：
《中国文化要略》(第四版),程裕祯，北京：外语教学与研究出版社，2018年。
《对外汉语教育学引论》, 刘珣，北京：北京语言文化大学出版社，2007年。
原标题：2025年西安工程大学硕士研究生入学考试大纲-445汉语国际教育基础
文章来源：https://renwenxy.xpu.edu.cn/info/1158/4493.htm
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