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中国海洋大学2025研究生《974应用地球物理学基础》考试大纲全新版本!

来源:天任教育 | 更新时间:2024-08-21

考研大纲是考研复习的重要依据之一,它规定了当年考试内容、考试形式等重要信息。每年考研大纲发布时间基本一致,大约在八月底到九月中旬这一时间段。为帮助大家顺利考上研究生,天任整理了中国海洋大学2025研究生《974应用地球物理学基础》考试大纲全新版本!的详细内容,快来了解一下吧!

974应用地球物理学基础

一、考试性质

应用地球物理学基础是中国海洋大学为招收地质资源与地质工程(081800)和海洋地球物理学(0707Z5)硕士研究生入学考试的初试课程。

二、考查目标

考查学生系统掌握重力、磁法、电法和地震等四种应用地球物理学勘探方法的基本概念、基本原理和基本方法。

三、考试形式

本考试为闭卷考试,满分150分,考试时间180分钟。

四、考试内容

(一)重力勘探

1.地球重力场:重力、重力场、重力位的概念、特征;地球重力场变化规律,地球正常重力场、重力异常的概念。

2.岩(矿)石密度:决定岩矿石密度的主要因素;三大岩的密度特征。

3.重力测量技术:绝对重力仪、相对重力仪的原理,基点(网)的布设与联测;陆地和海洋重力测线设计原则和测量方法。

4.重力异常的计算、处理和解释:规则形体(球体、水平圆柱体、铅垂台阶、水平矩形棱柱体、直立长方体)重力异常及其导数的计算和异常特征。重力基点网平差;重力仪零点漂移改正、厄特弗斯改正、地形校正、中间层校正、高度校正、纬度校正的原理;自由空气异常、布格异常、均衡重力异常的地质地球物理意义。局部异常和区域异常的概念、特征;对重力异常数据进行处理的解析延拓法、高阶导数法的原理和作用。典型地质体和构造的重力异常特征;异常识别和解释。

(二)磁法勘探

1.地磁场:地磁场的分布特征、组成、变化规律;地磁要素、地磁图等概念。

2.岩石磁性:表征岩石磁性的几个物理量;岩、矿石磁性特点;影响岩石磁性的因素;岩石磁性的产生及磁性测定方法。

3.磁测工作方法:质子磁力仪、光泵磁力仪、磁通门磁力仪的测量原理;ΔT的物理意义。磁测野外工作设计(测网布设、测量比例尺、测量精度);磁测野外工作方法(地面磁测和海上磁测)。

4.磁异常的计算、处理和解释:磁异常正问题概念、有效磁化强度矢量与总强度磁异常ΔT的关系、几种规则形体磁异常特征(球体、水平圆柱体、板状体)。磁异常解析延拓、方向导数的基本原理。典型地质体和构造的磁异常特征。

(三)电法勘探

1.岩矿石的电磁性质:岩矿石的导电、介电、自然极化及激发极化性质。

2.均匀介质中的地电场:稳定电流场基本性质及边界条件,推导麦克斯韦方程组,电报方程。

3.电阻率法:视电阻率,视极化率,等效电阻率,电阻率剖面法、电测深法,特定地电断面的剖面特征,高密度电阻率法断面解释。

4.充电法及激发极化法:充电法及应用条件,激发极化场,激发极化法应用。

5.大地电磁测深法:大地电磁场的场源,趋肤深度,大地电磁场视电阻率,张量阻抗,确定电性主轴的方法,海洋大地电磁测深仪和数据处理流程。

6.可控源电磁场:瞬变电磁法渐近分析,海洋可控源电磁法特点。

(四)地震勘探

1.地震勘探三大环节及其内在联系,地震勘探解决的主要问题。

2.动力地震学的基本假设,地震波动力学基本概念,地震波的类型及特点。

3.地震波运动学基本概念,反射波运动学,折射波运动学,VSP上行波与下行波。

4.地震波信号及频谱特征,海、陆震源类型及特点,地震信号的激发与接收。

5.地震勘探野外生产工作步骤,试验工作内容,低(降)速带测定方法,观测系统布设,多次覆盖野外工作方法。

6.海洋地震勘探基本原理、工作特点及特殊干扰波。

7.组合的基本原理、效应、信噪比、类型和优缺点,简单线性组合的特性。

8.动静校正概念及基本原理,共反射点多次叠加原理,多次叠加特性,多次叠加参数的选择,影响叠加效果的因素。

9.地震波在岩层中传播速度的影响因素,几种速度的概念。

10.地震资料数据处理的基本流程。

11.反褶积概念,最小平方反褶积、地震子波的求取和处理、预测反褶积。

12.速度谱的基本概念及其分类,叠加速度谱的求取过程。

13.水平叠加剖面的特点以及存在的问题,偏移归位的基本原理。

14.地震剖面上各种波的识别标志。地震的分辨能力与薄层的概念。合成地震记录制作的基本原理和方法。

15.地震剖面与地质剖面的对应关系。反射标准层具备的条件、确定标准层的方法。反射波对比的基本原则和方法。与复杂地质现象有关的异常波识别。

16.构造解释步骤和流程。断层的识别标志、断层基本要素的确定。不整合的反射特征、几种典型不整合的剖面特征等。

五、是否需使用计算器

否。

原标题:中国海洋大学2025年硕士招生自命题科目考试大纲(预公布版)

文章来源:http://yz.ouc.edu.cn/2024/0719/c5926a480301/page.htm

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