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山东理工大学2024考研考试范围及参考书目:354汉语基础来啦

来源:天任教育 | 更新时间:2023-08-15

考研大纲的变化是考生复习备考时需要特别关注的,从知识点名称的变化到内容变化,都要认真备考,因为这些新增考点很有可能成为考场上的试题。考生可以根据考纲的最新资讯调整学习任务。天任考研小编整理“山东理工大学2024考研考试范围及参考书目:354汉语基础来啦”内容,供考研你备考用。

科目代码:354 科目名称:汉语基础

考试范围:

一、现代汉语(约100分)

(一)普通话基础知识

1.普通话的定义

2.现代汉语的特点

3.现代汉语的国际和国内地位

(二)语音基础知识

1.语音概说

(1)语音的基本概念:音节、音素、元音、辅音、声母、韵母、声调

(2)《汉语拼音方案》;国际音标

2.声母、韵母和声调

(1)普通话声母及其发音部位和发音方法

(2)普通话韵母的类型及结构

(3)普通话声调的调类、调值及五度标调法

3.音节

(1)普通话的音节结构

(2)普通话声韵调的配合规律

(3)普通话音节的拼写

4.音变

(1)变调

(2)轻声

(3)儿化

(4)语气词“啊”的音变

(三)文字基础知识

1.语言和文字

2.汉字的特点

3.汉字的构造单位:笔画和部件

4.笔顺

5.汉字的造字法:象形、指事、会意、形声

6.汉字的整理和标准化:(1)笔画的简化;(2)字数的精简;(3)标准化

7.纠正错别字

(四)词汇基础知识

1.语素的分类;词和语素的区别;词和短语的区别;语素、词和字的关系

2.词的结构类型:单纯词;合成词的类型和结构

3.词义

(1)词义的性质;词义的理解与词的运用

(2)义项与义项分类;多义词及其义项间的关系;多义词与同音词;

(3)语境对词义的影响

4.词义的聚合——语义场

(1)同义义场:同义词之间的差别;同义词的辨析方法

(2)反义义场:反义义场的类型;反义词的不平衡现象

5.现代汉语词汇的组成:基本词汇的特点;外来词

6.熟语:成语的特点、来源和构造;惯用语;歇后语

7.词汇的发展变化与规范化

(1)词汇发展变化的表现;(2)词义变化的途径;(3)新词的结构特点;(4)异形词的规范

8.常用的词典、字典及词语解释的方法

(五)语法基础知识

1.语法概说:语法的性质;语法单位

2.词类

(1)汉语词类划分的依据

(2)实词如名词、动词、形容词、区别词、量词、副词、代词的意义种类和语法特征;相关词类的区别

(3)各类虚词的语法特征;相关词类之间的区别

(4)汉语词类与句法成分之间的关系;词的兼类及词类借用

3.短语:短语的结构和功能类型;短语内部结构的分析;多义短语

4.句法成分:各类句法成分的构成材料及其语义类型

5.单句

(1)句型:主谓句和非主谓句

(2)几种动词谓语句

(3)句子的变换

(4)句类

(5)单句的句法分析

(6)单句语病的检查和修改

6.复句

(1)复句和单句的区别

(2)复句的意义类型;紧缩复句

(3)多重复句的分析

(4)复句语病的检查和修改

(六)修辞基础知识

(1)修辞的定义;修辞和语境

(2)修辞同语音、词汇、语法的关系

(3)词语的锤炼

(4)句式的选择

(5)常用辞格如比喻、比拟、借代、拈连、双关、仿词、对偶、排比、顶真、对比、夸张、层递、回环等辞格的辨认与修辞效果分析;相关辞格的辨析

参考书目

《现代汉语》(增订六版),黄伯荣、廖序东主编,高等教育出版社2017年版。

二、语言学纲要(约50分)

导言 历史比较语言学、结构主义语言学、理论语言学

(一)语言的功能

1.语言的社会功能

2.语言和思维的关系

(二)语言是符号系统

1.语言符号的任意性和线条性

2.组合关系和聚合关系

3.语言符号系统是人类所特有的

(三)语音和音系

1.元音和辅音

2.音位和音位变体

3.区别特征和音位聚合群

4.语流音变

(四)语法

1.词类和形态

2.语法范畴

3.变换

4.语言的语法结构类型

(五)语义和语用

1.一词多义

2.词语搭配和词义在句义中的实现

3.语境与语境义

(六)文字

1.文字的类型

2.汉字与汉语拼音

3.口语和书面语

(七)语言的演变与语言分化

1.语言演变的特点

2.语言的分化

(八)语言的接触

1.不成系统的词汇借用

2.语言联盟与系统感染

3.语言替换和底层

4.共同语

5.洋泾浜和混合语

(九)语言系统的演变

1.语音对应关系

2.类推

参考书目

《语言学纲要》(修订版),叶蜚声、徐通锵著,王洪君、李娟修订,北京大学出版社2010年版。

原标题:2024年硕士研究生招生自命题科目考试大纲及参考书目

文章来源:https://yjsh.sdut.edu.cn/2023/0710/c5153a491181/page.htm

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