东北电力大学2023研究生复试科目考试大纲：体育教学论公布，新大纲发布之后的复习策略，一定要建立在充分吃透考纲新变的基础之上；而所有的对考纲理解，最终也一定要落实到具体的看书与练习之中，用练习检测自己的考纲复习状况,找出忽略的、没完全弄懂的，或者理解错误的知识点,让自己的复习效果达到最优。具体信息如下：
“体育教学论”考试大纲
一、考试的学科范围
体育教学论课程教学(大纲)基本要求的所有内容。
二、评价目标
主要考查考生对体育学论的基础理论、基本知识掌握的情况，要求考生应掌握以下有关知识：
1. 体育教学目标、体育教学主体、体育教学过程、体育教学原则、体育教学内容、体育课堂教学。
2. 体育教学计划与设计、体育教学模式、体育教学方法、体育教学环境、体育教学评价、体育教学研究。
三、考试形式与试卷结构
1、题型：概念、简答题、论述
四、考查要点
(一)绪论
1、体育教学论的概念及体育教学的8要素;
2、学习体育教学论的意义及注意事项;
3、体育教学论的根本任务;
(二)体育教学目标
1、体育教学目标的概念;
2、合理制定体育教学目标的意义;
3、体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务的含义及相互之间的关系;
4、体育教学目标的原则与要求;
(三)体育教学主体
1、教师主导性、学生主体性的概念;
2、体育教师主导性的内容;
3、发挥体育教师主导性的条件;
4、学生在体育学习中主体性的内容与形式;
5、学生主体性发挥的条件;
(四)体育教学过程
1、体育教学过程、体育教学规律的概念;
2、体育教学过程的性质;
3、体育教学过程的五大规律;
(五)体育教学原则
1、体育教学原则的概念;
2、体育教学原则的形成;
3、体育教学原则的作用;
4、合理安排身体活动量原则、注重体验运动乐趣原则、促进运动技能不断提高原则、提高运动认知和传承运动文化原则、在集体活动中进行集体教育原则、因材施教原则、安全运动和安全教育原则，贯彻各原则的基本要求。
(六)体育教学内容
1、体育教学内容的概念;
2、体育教学内容的特性与功能;
3、体育教学内容存在的问题;
4、新兴的体育教学内容;
5、选择体育教学内容的原则;
6、体育教学内容选择的方法;
7、体育教学内容的改革方向;
(七)体育课堂教学
1、体育课堂教学、体育课堂教学组织与管理的概念;
2、研究体育课堂教学目的需注意的5各方面;
3、体育课堂教学的结构与实施;
4、体育课堂教学组织与管理的基本内容;
5、体育课堂教学矛盾的处理方法;
(八)体育教学计划与设计
1、体育教学计划、体育教学设计的概念;
2、教案的格式、制订教案的基本内容与步骤;
3、学年体育教学计划制定的基本要求与内容;
4、单元体育教学设计与计划的基本要求;
5、单元体育教学计划制定的基本方法与步骤
(九)体育教学模式
1、体育教学模式的概念及现阶段较为成熟的体育教学模式的名称;
2、体育教学模式的基本属性及与其他体育教学因素的联系、区别;
3、技能掌握式、快乐体育的“目标学习”、小群体教学、发现式的体育教学模式的指导思想;
(十)体育教学方法
1、体育教学方法的概念;
2、各类体育教学方法应用及要求;
3、选择体育教学方法的依据并能分析某一体育课的教法;
(十一)体育教学环境
1、 体育教学环境的概念;
2、 体育教学环境构成因素及各因素的基本内容;
3、体育教学环境优化的基本内容;
(十二)体育教学评价
1、体育教学评价的概念、技术与方法;
2、体育教学评价的结构与评价内容;
(十三)体育教学研究
1、体育教学研究的概念及方法;
2、体育教学研究的特点、内容及体育教学研究中常见的问题;
参考书目：
毛振明等主编 体育教学论(第三版)，北京：高等教育出版社，2017.7(2020.12重印)
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原标题：东北电力大学2023年硕士研究生招生章程
文章来源：https://grad.neepu.edu.cn/info/1126/1930.htm
