辽宁科技大学2023年硕士研究生自命题考试大纲：《管理学 (含经济学基础)》公布！，新大纲发布之后的复习策略，一定要建立在充分吃透考纲新变的基础之上；而所有的对考纲理解，最终也一定要落实到具体的看书与练习之中，用练习检测自己的考纲复习状况,找出忽略的、没完全弄懂的，或者理解错误的知识点,让自己的复习效果达到最优。具体信息如下：
辽宁科技大学大学 2023 年全国硕士研究生入学考试
《管理学 (含经济学基础)》考试大纲
科目代码：817
适用专业：工商管理一级学科
参考书目：《管理学》(马工程教材)，编写组，高等教育出版社，2019 年版。
《当代微观经济学原理》，侯锡林主编，中国经济出版社，2011 年版 考试时间：3 小时
考试方式：闭卷 笔试
总 分：150 分
考试范围：
管理学部分 (满分 100 分)：
一、管理导论与管理理论的历史演变
1 、要求考生熟练掌握管理的内涵、管理的基本原理与方法;
2 、要求考生熟练掌握管理者的含义，管理者的角色，管理者的技能。
3 、要求考生了解管理思想演进的过程，掌握各发展阶段的代表学派理论;
二、决策
1 、要求考生熟练掌握决策的概念、过程及影响因素。
2 、要求考生熟练掌握决策的类型与原则，并灵活应用。
3 、要求考生掌握组织的内外部环境要素及决策方法。
3 、要求考生熟练掌握实施决策的计划的本质与特征，计划编制的过程，计划的类型。
4 、要求考生了解目标管理法与 PDCA 循环。
三、组织
1 、要求考生熟练掌握组织设计的任务、影响因素和原则。
2 、要求考生了解组织设计的过程及各类影响因素。
3 、要求考生熟练掌握组织结构、组织整合的基本原理与方法。
4 、要求考生掌握人员配备的基本理论。
5 、要求考生掌握组织文化概念、特征及影响因素等相关理论。
四、领导
1 、要求考生熟练掌握领导的内涵与特征。
2 、要求考生了解领导风格的基本类型。
3 、要求考生掌握几种主要领导理论并能灵活运用。
4 、要求考生掌握激励的含义与人性假设及其发展。
5 、要求考生掌握几种主要的激励理论并能灵活运用。
6、要求考生熟练掌握沟通与沟通类型、沟通障碍及其克服、冲突管理和有效沟通的因素。
五、控制
1 、要求考生掌握控制的类型与过程相关理论。
2 、要求考生了解质量控制方法。
六、创新
1 、要求考生熟练掌握管理创新的内涵、类型和基本内容;
2、要求考生正确理解创新动力的来源;
3、要求考生掌握组织创新的相关理论。
经济学部分 (满分 50 分)：
一、导论
1 、稀缺与选择。
2 、经济学的研究对象。
3 、经济学的研究方法
4 、经济学简史
二、需求、供给与均衡价格
1 、需求的含义、影响需求的因素与需求定律。
2 、供给的含义、影响供给的因素与供给定理。
3 、均衡价格的形成与变动。
4 、政府征税和实施价格规制的原因与后果。
5 、需求弹性的类型与计算、需求价格弹性的应用。
6 、蛛网模型
三、消费者行为理论
1 、消费者行为分析的基本假设
2 、无差异曲线的含义与特征。
3 、边际替代率及其递减规律。
4 、预算约束线。
5 、消费者均衡 (计算及图示)。
6 、收入-消费曲线，恩格尔曲线，价格-消费曲线。
7 、替代效应与收入效应的含义及图示，正常品，低档品，吉芬商品。
8 、消费者剩余 (计算及图示)。
四、生产理论
1 、生产函数、长期与短期。
2 、总产出、平均产出和边际产出的关系 (图示)。
3 、要素边际报酬递减规律。
4 、等产量线的含义与特征、边际技术替代率。
5 、等成本线。
6 、生产要素投入最优组合 (计算及图示)。
7 、规模报酬。
五、成本理论
1 、经济分析中的相关成本概念及关系。
2 、短期总成本、平均成本、边际成本的关系及图示。
3 、长期总成本、长期平均成本、长期边际成本的定义及图示。
4 、规模经济、范围经济。
六、完全竞争市场结构
1 、市场结构的类型及特征。
2 、收益的相关概念，收益曲线的类型，利润最大化原则。
3 、完全竞争市场短期均衡的类型 (计算及图示)。
4 、完全竞争市场厂商和行业长期均衡。
5 、生产者剩余 (计算及图示)。
七、不完全竞争市场
1 、完全垄断市场的短期均衡 (计算及图示)。
2 、垄断的差别价格 (类型和计算)。
3 、政府对完全垄断市场规制的原因和方式。
4 、垄断竞争厂商的短期均衡和长期均衡。
5 、古诺模型 (计算)。
6 、博弈论基本思想。
八、分配理论
1 、边际生产力理论。
2 、工资的决定，向后弯曲的劳动供给曲线。
3 、地租的决定，经济租与准地租，寻租。
4 、利率的决定。
九、一般均衡与福利经济学
1 、局部均衡分析与一般均衡分析。
2 、一般均衡的条件 (图示)。
3 、帕累托最优及其实现机制。
4 、市场失灵及矫正。
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原标题：辽宁科技大学2023年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
文章来源：https://www.ustl.edu.cn/yjs/info/1010/3102.htm
