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2020年西南大学教育学部专业学位(教育硕士)硕士研究生

来源:天任教育 | 更新时间:2020-04-23

西南大学教育学部始建于1906年,组建于2011年,是西南大学办学历史悠久的研究型学部。1952年全国院系调整时,复旦大学相辉学院教育系、四川大学教育系、重庆大学教育系、国立女子师范学院教育系、四川省立教育学院教育系、川东教育学院教育系和公民训育系、华西协和大学家政系、昆明师范学院教育系、贵州师范学院教育系等9个高校教育类专业相继并入构成西南师范学院教育系,1993年成立教育科学学院,2003年改名教育学院。2011年,学校将西南大学教育学院、教育科学研究所、基础教育研究中心、教育部西南基础教育课程研究中心、教师教育管理办公室、高等教育研究所和干部培训学院的教学科研人员合并组建为西南大学教育学部,成为西南大学重点育造的研究型学部。

  学部现任党委书记、部长朱德全教授。

  学部由教育学院、学前教育学院、特殊教育学院、课程教学研究院、教师发展学院、教育研究院、教育智慧研究院,教师教育学院和中国乡村建设学院等9个院构成,下设教育科学研究所、高等教育研究所、国际与比较教育研究所、教育政策研究所、基础教育研究中心、教育部西南基础教育课程研究中心、统筹城乡教育发展研究中心、扫盲教育研究中心和中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心等9个所(中心)。学部拥有雄厚的师资力量,其中,教授40余人,副教授50余人;博士生导师40余人,硕士生导师80余人。专任教师中近90%具有博士学位。学部有国家级教学名师1人,“长江学者”特聘教授1人,“万人计划”哲学社会科学领军人才1人,国务院学位委员会教育学学科评议组成员1人,长江学者讲座教授2人,国家新世纪“百千万人才工程”国家级人选4人,国务院政府特殊津贴获得者7人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”4人,重庆市“两江学者”1人,重庆市“巴渝学者”特聘教授3人,重庆市百名领军人才1人,重庆市学术技术带头人10余人,重庆市“322重点人才工程”第一层次人选1人。

  一、专业学位简介

  专业学位(professionaldegree),是相对于学术型学位(academicdegree)而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显的职业背景的工作。

  二、学习形式的界定

  (一)全日制研究生是指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取,在基本修业年限或者学校规定年限内,全脱产在校学习的研究生。

  (二)非全日制研究生指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取,在基本修业年限或者学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内,在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。

  (三)全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

  三、毕业和学位授予

  在规定年限内,完成培养方案的规定课程和必修环节,获得相应学分,成绩合格,完成学位论文并通过答辩,经西南大学学位评定委员会审核批准,授予教育硕士专业学位,颁发学位证书和毕业证书。

  四、招生代码、专业领域、学习形式、学制、学费


招生代码

专业领域

学习形式

学制

学费

045101

教育管理

非全日制

三年

13000元/年

045114

现代教育技术

全日制

三年

9000元/年

045115

小学教育

全日制

二年

9000元/年

045118

学前教育

全日制

二年

9000元/年

045119

特殊教育

全日制

二年

9000元/年

  五、报名对象和条件

  (一)全日制招生专业领域(小学教育、学前教育、特殊教育、现代教育技术)

  1.中华人民共和国公民。

  2.拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。

  3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

  4.考生学业水平必须符合下列条件之一:

  (1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生,录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

  (2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

  (3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日,下同)或2年以上,达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

  (4)国家承认学历的本科结业生,按本科毕业生同等学力身份报考。

  (5)已获硕士、博士学位的人员;

  5.无论何种身份报考,入学前必须获得毕业证书或本科结业证书。

  (二)非全日制招生专业领域(教育管理)

  1.符合(一)中的1、2、3各项要求。

  2.大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历后,有5年以上工作经验,达到与大学本科毕业生同等学力的人员;或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。

  六、报名

  报名包括网上报名和现场确认两个阶段。

  1.网上报名时间为2019年10月10日至10月31日,每天9:00-22:00。网上预报名时间为2019年9月24日至9月27日,每天9:00-22:00。逾期不再补报,也不得修改报名信息。

  2.考生应在规定时间登录“中国研究生招生信息网”(公网网址:https://yz.chsi.com.cn,教育网址:http://yz.chsi.cn,以下简称“研招网”)浏览报考须知,并按教育部、省级教育招生考试机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名。

  3.考生报名时只填报一个招生单位的一个专业。

  所有参加硕士研究生招生考试的考生(不含推免生)均须进行网上报名,并到报考点现场确认网报信息和采集本人图像等相关电子信息,同时按规定缴纳报考费。

  网上报名和现场确认的所有流程和细节均以西南大学研招网所发布的《西南大学2020硕士研究生招生简章为准》http://yanzhao.swu.edu.cn/

  七、考试

  研究生入学考试分为初试和复试。

  (一)初试

  除推免生外,其他报考人员都需参加初试。

  2.考生需凭《准考证》及有效居民身份证参加初试和复试。2019年12月14日至12月23日期间,考生可凭网报用户名和密码登录“研招网”自行下载打印《准考证》。《准考证》使用A4幅面白纸打印,正、反两面在使用期间不得涂改或书写。

  3.初试日期和时间:2019年12月21日至12月22日(每天上午8:30-11:30,下午14:00-17:00)。考试时间以北京时间为准。

  12月21日上午①101思想政治理论

  12月21日下午②204英语二

  12月22日上午③333教育综合

  12月22日下午④904心理学基础

  (二)复试

  学校在国家确定的初试成绩基本要求基础上,结合生源和招生计划等情况,确定考生进入复试的初试成绩要求和其它学术要求。符合条件的考生参加复试。复试办法和程序,复试时间、地点等另行通知。学校调剂工作按照教育部规定和学校调剂办法执行

  1.复试采取差额形式,差额比例不低于120%,各学院(学部、研究所、中心)根据自身生源及招生计划等情况确定的复试比例会有所差别。

  2.以同等学力参加复试的考生,加试:1.教育科学研究方法2.教育心理学

  八、录取

  (一)根据国家下达的招生计划,按照复试录取办法,综合考生初试和复试成绩、思想政治表现、身心健康状况等,择优确定拟录取名单。复试、体检、思想品德考核不合格者,不予录取。

  (二)对报名考试违规违纪者、弄虚作假者(含推免生),一经查实,即按有关规定取消录取资格或学籍。

  (三)拟录取考生须参加学校组织的体检(含推免生)。体检标准参照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)规定执行。体检安排在面试前予以具体通知,需在正式录取前完成。

  九、参阅书籍:

  1、333教育综合参阅书目

  (1)《教育研究方法》,朱德全等主编,西南师范大学出版社,2011年版

  (2)《教育原理》,唐智松编著,西南师范大学出版社,2017年出版

  2、904心理学基础参阅书目

  (1)《教育心理学》张大均主编人民教育出版社2015年版

  (2)《心理学》(第三版),蔡笑岳主编,高等教育出版社,2014年版

  考生可自行在在网上或实体书店购买,学部不提供其他参考书籍和资料。

  十、本简章根据西南大学相关文件制定,以上内容若有变化,以西南大学《2020年硕士研究生招生章程及专业目录》为准,本招生简章的最终解释权归西南大学研究生招生办公室。

  咨询电话:02368253014(全日制);02368254172(非全日制);023-68252456(学校研招办)。

  西南大学教育学部

  2019年9月25日


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