十八年专注考研辅导
因为专注,所以出色

0371-60904200 全国咨询热线服务

您所在的位置 :

首页 > 院校库 > 导师介绍 >

沈阳建筑大学研究生导师介绍:汝军红

来源:天任教育 | 更新时间:2020-06-04

姓名:汝军红 职称:副教授

性别:男 联系电话:13238892399

出生日期:1972/1/11

所在专业:建筑历史与理论

Email:jun-hong-ru@163.com

个人主页:http://gs.sjzu.

研究方向一:建筑遗产保护与当代城市建设研究

本研究适应国家关于城乡经济、文化和环境和谐发展的基本要求,落实城市特色建设和民族建筑文化传承政策,加强建筑遗产保护和增强服务地方经济发展的实效性,结合东北地方建筑发展特点,总结以往研究成果,凝练特色研究课题,提出建筑遗产保护与特色城市和谐建设策略。

项目围绕东北地方建筑史、东北亚民族建筑与可持续发展、近代城市历史与建筑、建筑遗产保护与当代城市建设等内容,考证人类宝贵的建筑遗产,挖掘和彰显城市特色,建设可持续发展的城市环境做出贡献。目前已完成3项国家自然科学基金资助项目和22项国家、省部级课题以及与城市建设紧密相关的重大课题,未来进一步开展对辽代建筑、东北民居建筑体系研究、东北近代建筑体系研究,与当代城市建设实践相结合完成“京沈清文化遗产廊道保护与建设及其技术策略研究”和“沈阳城市建筑图说”等课题;其次,完成沈阳近代建筑史研究与著作编撰工作,在保护辽沈地区优秀近代建筑、保持城市文化特色、促进旅游经济开发等方面继续发挥理论支撑作用。

以建筑遗产研究与保护这个特色平台建设为契机,积极进行建筑遗产专业人才培养模式的改革与实践,不断探索适应社会发展和建筑遗产保护的培养方案。结合国家特色优势大学建设的重大战略部署,创建“建筑历史与遗产保护研究中心”,其中沈阳建筑大学历史遗产保护与建构试验园区已初具规模,同时依托建筑历史与理论学科点建设特色学科专业,服务地方及行业发展,促进建筑遗产保护和城市和谐发展。

研究方向二:传统建筑地域性建构研究

面对“地域性”、“文化性”的趋同危机,当代建筑师所面临的一个根本问题就是发掘传统、了解传统建筑之精髓。建筑是个大系统,不仅仅停留在设计的表面。通过对拆卸下来的传统建筑实物构件的重建过程,统筹安排现状构件调查、重建设计、施工计划设计、传统和现代物理环境对比设计等等实践教学和研究。通过文献的对比和现实建构的梳理,深入研究传统建筑的技术性能体系。

简介:汝军红:博士、副教授,硕士研究生导师。

1995年7月年毕业于沈阳建筑工程学院建筑系,获学士学位。

2001年3月获沈阳建筑大学建筑设计及其理论专业硕士学位。

2008年10月获天津大学建筑工学博士学位。

2008年6月新西兰奥克兰理工学院交流访问。

2011年4月德国威斯玛设计与科学技术学院交流访问。

讲授课程:中外建筑历史、建筑设计、建筑遗产保护技术、传统建筑营造等本科和研究生课程。参加省市科研项目4项,其中获辽宁省优秀教育科学二等奖一项、省科技进步三等奖两项、市科技进步二等奖一项。目前主持住房与城乡建设部项目两项,先后发表《保护及利用与城市生活有机相融》(建筑学报)、《建筑传统:传承、转化与当代表述》(2008年沈阳建筑大学学报)《辽东满族民居炕居空间流变》(华中建筑)、《建筑设计基础课程的改革与实践》等论文20多篇篇,参编《特色鲜明的沈阳故宫建筑》(机械工业出版社)、《园林构成要素解析—建筑》(辽宁科技出版社)、《建筑设计能力开发教程》(高校建筑学与城市规划专业教材)等著作6部。

论文及著作:[发表论文]

1.中国传统建筑空间模糊美的表现,沈阳建筑大学学报(社科版)2010.4期

2.以历史进行建构—沈阳建筑大学建构园设计研究,华中建筑,2009年12月。第二作者

3.历史建筑保护导则的探索与实践,新建筑(中文核心),2009年2月。第一作者

4.创意产业与历史街区保护的有机互动,沈阳建筑大学学报(社会科学版)2009年1月。第一作者

5.建筑传统:传承、转化和当代表述,沈阳建筑大学学报(社会科学版),2008年7月。第一作者

6.共生建构和谐:新农村建设中传统聚落的保护与更新,哈尔滨工业大学学报(社会科学版,中文核心)2008年3月,第一作者

7.辽东满族民居建筑炕居空间营造技术研究,沈阳建筑大学学报(自然科学版),2007年10月,沈阳。第一作者

8.寒冷地区村镇建筑生态化建造关键技术,华中建筑,2007年2月。第一作者

9.铁西区:一座城市可以以怎样的速度变更,时代建筑,2007年1月。第二作者

10.保护及利用与城市生活有机相融---天津静园保护规划设计。建筑学报(中文核心),2006年6月。第二作者

11.商品住宅区不同停车模式的效益评价,沈阳建筑大学学报,2005年第3期,第一作者。

12.建筑设计基础课程改革与实践,2005建筑教育国际研讨会论文集,沈阳科学技术出版社出版,2005年9月沈阳第三作者

13.沈阳故宫天花与藻井装修特色,沈阳建筑工程学院学报,2000年第2期,第一作者

14.沈阳满铁住宅保温防寒措施研究,沈阳建筑工程学院学报,1997年第7期第三作者

15.以整体性原则处理新建筑与历史建筑关系的设计方法探讨,中国科协第四届学术年会,三等优秀论文,2001年12月,第一作者

16.沈阳近代历史建筑保护措施研究,辽宁省2001年青年学术年会优秀论文三等奖,第一作者。

会议论文

17.历史建筑保护导则的探索与实践,第二届世界遗产古建筑保护与修复国际研讨会,2008年12月,苏州。主题发言

18.墙:一个传统文本的当代传承、转化与表述,第十五届中国民居学术会议论文集,2007年7月,西安。会议发言

19.中国历史建筑保护设计导则探索。北京论坛(2007),2007年10月北京。

20.(天津)奥匈俱乐部建筑保护修复技术策略评析,第四次中国建筑史学国际研讨会论文集,2007年6月,上海:同济大学

21.辽东满族民居炕居空间流变,海峡两岸传统民居国际学术研讨会论文集2005年10月武汉,第一作者。

著作

1、全国一、二级注册建筑师考试模拟题解1(知识),中国建筑工业出版社,2005年3月。

2、二级注册建筑师考试辅导资料,(作图部分),辽宁科技出版社,2002年

3、特色鲜明的沈阳故宫建筑,机械工业出版社,2003.3ISBN7-111-11387-X/TU.245

4、建筑设计能力开发教程(高校建筑学与城市规划专业教材),中国建筑工业出版社,2003年8月。ISBN7-112-05468-0/TU.4806

5、园林构成要素解析—建筑,辽宁科技出版社,2002年2月。ISBN7-5381-3558-8/TU.233

6、建筑设计与经济(全国一级注册建筑师继续教育用书),中国计划出版社,2003年12月,ISBN7-80177-261-X/TU.141

科研项目:

1、历史建筑保护再利用中的保温节能技术研究(辽宁省重点实验室研究课题)2011年

2、历史建筑保护与可持续发展研究示范基地(沈阳市建委)2010年。

3、建筑设计创新能力培养的课程体系和教学方法研究(沈阳建筑大学2009年度教学质量工程)2009

4、沈阳产业类历史建筑保护利用设计策略研究(住房与城乡建设部软科学课题编号2008-R4-2)2008年。

5、辽宁工业遗产地景观生态化设计研究(住房与城乡建设部软科学课题编号:2010-R2-14)2010年。

6、建设部“十一五”重点科技支撑课题:不同地域特色村镇住宅建筑设计模式研究(编号:2008BAJ08B04)2008住房与城乡建设部,东北地域主要参加人(同济大学主持)。

工程项目:

1、东北大学浑南校区规划设计(国际邀标,与德国佩西公司合作设计)2011年7月。

2、沈阳北中街历史建筑迁建保护设计(方案及施工图),2010年9月。

3、长沙雷锋文化产业园概念性规划设计(委托),2010年7月。

4、山西右玉电厂生活区规划和单体建筑设计(中标,已实施),2009年10月。

5、山西山阴商住楼方案及施工图设计(已建成),2008年10月。

6、北京香岩寺修缮配套工程方案及施工图设计(已建成)2008年5月。

7、中德合资北京市京科伦冷冻设备有限公司办公楼设计(方案及施工图设计)2008年3月。

8、营口市西大街改造利用规划设计,(方案设计)2007年10月。

9、沈阳棋盘山影视城规划及单体建筑设计,(方案设计及施工图设计,已建成)2006年5月。

10、天津静园保护性开发利用规划设计,(方案设计,已实施)2005年5月。

11、北京国际广播电台专家公寓设计(方案设计,建成)2004年10月。

12、沈阳航空工业学院道义校区规划设计,(方案设计),2004年3月。


免责声明:本站所提供的内容均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。邮箱:箱:zzqihangpx@163.com 电话:0371-60903400
使用声明:
1.本站的信息主要来源于各研招单位招生网及对外公开的数据、国家官网公布的数据。
2.本站历年高校数据仅供考生参考,如各招生数据与院校公布数据不一致,请以各高校正式公布的数据为准。

报考信息


备考指南


院校对比

未添加对比

最多4个 清空

开始对比

报名咨询电话:0371-60904200
Copyright©2006-2020  郑州市天任教育科技有限公司 豫ICP备2024092498号

免责声明:本站所提供的内容均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。电话:0371-60904200