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大连大学2023年自命题考研大纲：814现代汉语
一、试卷满分及考试时间
满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷题型结构
填空 解释概念 语法分析 简答 论述题
四、适用学科
中国语言文学
五、考核内容及要求
绪论
考试内容：
现代汉语、共同语、方言、规范化。
要求：
掌握什么是现代汉语、现代汉民族共同语、现代汉语方言、现代汉语的特点及现代汉语的地位。了解新时期语言文字工作的方针和任务和《中华人民共和国国家通用语言文字法》的相关规定。
第一章：语音
考试内容：
声母;韵母;声调;音节;音变;音位;朗读;语音规范化。
要求：
掌握语音的性质、语音单位的定义、记音符号的种类;掌握声母的发音部位和发音方法; 掌握韵母的发音部位和韵母的种类，了解押韵和韵辙的定义，并能进行韵母辨正; 掌握调值和调类的含义;掌握音节的结构特点，能进行音节结构分析，了解音节的拼写规则;掌握音变的种类，了解变调的种类、轻声词的种类和作用、儿化的作用和语气词“啊”的音变规律;了解音位的基本概念、普通话的音位分类;了解朗读的注意事项，掌握语调的分类;掌握语音规范化的标准。
第二章：文字
考试内容：
文字的起源;汉字形体;造字法;汉字改革;汉字规范化。
要求：
了解文字的基本概念和汉字的起源、性质和作用，了解汉字形体的演变;了解汉字的前身，现行汉字的形体;掌握汉字结构单位，能按照正确的笔顺书写汉字，掌握四种造字法的概念，并能指出不同汉字的造字法;了解汉字的改革问题，掌握汉字整理的原则，掌握汉字标准化的内涵;了解简化字、规范字、异体字的定义，并能区分新旧字形，掌握改错字的原则和方法。
第三章：词汇
考试内容：
词汇单位;构词法;义项分类;语义场;现代汉语词汇的组成;熟语;词汇发展和规范化。
要求：
掌握词汇和词汇单位的定义，能准确判定各级词汇单位，掌握汉语的构词类型，能运用理论具体分析词的结构类型;掌握词义的定义和性质，掌握词义的构成，能运用所学理论分析词的各种意义;了解什么是义项以及分类，能判定多义词和单义词，能区分同音词和多义词。了解什么是义素，并能进行义素分析和运用;了解什么是语义场及其层次和种类，了解同义义场的定义，掌握同义词的差别和辨析方法，了解反义义场的定义，掌握反义词的类型和作用;了解语境对解释词义的作用，了解语境对词义的影响;了解现代汉语词汇的组成，分辨基本词汇和一般词汇，了解古语词、方言词、外来词行业语、隐语的特点并能识别;了解熟语的定义，熟悉成语的特征、来源和构造，了解惯用语的特点，了解歇后语的特点;了解词汇的发展变化和词汇的规范化。
第四章：词法
考试内容：
语法单位;词类划分;实词;虚词。
要求：
掌握语法、语法体系、句法成分的定义，了解语法的性质、句子成分分析法和中心词分析法;掌握词类划分标准、能修改由于实词运用失误造成的错误;掌握各种虚词定义、分类、语法特征和常见虚词的基本用法，能修改由于实词运用失误造成的错误。
第五章：句法
考试内容：
短语的定义和种类;句子成分的种类;句子的分类;句法失误。
要求：
掌握短语的定义、分类、复杂短语的分析方法和原则;掌握句子成分的种类，掌握各种句子成分的构成材料和意义类型;掌握句子的分类，能判定句子所属的句类;掌握句型的种类，重点掌握几种动词谓语句，了解变式句和省略句、句子的变换、句子分析例解;掌握常见的句法失误。
第六章：复句、句群与标点
考试内容：
复句;句群;标点符号的作用和种类。
要求：
掌握复句和单句的区分方法、复句类型，能准确分析多重复句;了解紧缩句，能分析复句运用中常见的失误;了解句群的定义和类型，能分析多重句群，了解句群和复句、段落的关系;了解句群运用中常见的错误;了解标点符号的作用和种类，掌握标点符号的用法，了解标点符号的活用和位置。
第七章：修辞
考试内容：
词语锤炼;句式选择;修辞格的种类和使用;语体。
要求：
了解什么是修辞、修辞和语境的关系，掌握修辞与语音、词汇、语法的关系;掌握词语的锤炼的分类，掌握声音的锤炼和意义的锤炼多涉及的问题;掌握句式的选择的方法;掌握各种辞格的定义和分类，并能准确识别和运用;了解辞格的连用、兼用和套用，并能正确分析和运用;了解修辞在具体的运用中容易出现的问题，如韵律配合不协调、词语选用不精当、句子表意不畅达、辞格运用不恰当等;了解语体的定义和分类，能根据不同的需要采用不同的语体。
二、主要参考教材
[1]黄伯荣、廖序东. 现代汉语(增订6版 下册).北京:高等教育出版社，2017.
[2]胡裕树. 现代汉语.上海:上海教育出版社，2019.
[3]邢福义、汪国胜.现代汉语.武汉：华中师范大学出版社，2020.
[4]周一民.现代汉语.北京：北京师范大学出版社，2016.
[5]邵敬敏. 现代汉语通论.上海:上海教育出版社，2016.
原标题：大连大学2023年初试科目大纲汇总
文章来源：http://yjs.dlu.edu.cn/info/1023/2656.htm
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