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吉首大学2022考研初试大纲：836思想政治学科教学论
吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[836] 考试科目名称：思想政治学科教学论
一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间
本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
2)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3)试卷内容结构
各部分内容所占分值为：知识部分：60 分;
能力部分：45 分; 应用部分：45 分。
4)题型结构
名词解释题：6 小题，每小题 5 分，共 30 分简 答 题：4 小题，每小题 15 分，共 60 分分析论述题：3 小题，每小题 20 分，共 60 分
二、考试内容与考试要求
第一章 思想政治学科原理论
第一节 思想政治学科简单的历史回顾
国外的思想政治教育;新中国的思想政治教育第二节 的德育思想
继承中华民族的德育思想;借鉴、吸收世界上一切的德育思想第三节 思想政治学科性质
历史论德育性质;内容论德育性质;特点论德育性质;途径论德育性质第四节 思想政治学科的功能
思想政治学科具有导向性功能;思想政治学科具有规范性功能;思想政治学科具有个性化功能
第五节 思想政治学科的教学任务
完成基本理论教育的任务;完成思想品德教育的任务;完成各种能力教育的任务;完成心理健康教育的任务
第六节 思想政治学科的基本范畴
教师与学生;教育与教学;传授与接受;内化与外化;理论与实践第二章 思想政治学科课程论
第一节 基础教育的课程改革
课程的定义;思想政治学科课程改革是思想政治教育改革的核心内容;新基础课程的培养目标;基础课程改革的目标
第二节 思想政治学科的课程标准
初中《思想品德课程标准》;高中《思想政治课课程标准》第三节思想政治学科教学目标
思想政治学科教学目标体系;思想政治学科教学目标的价值取向;思想政治学科教学目标分类
第三章 思想政治学科教学过程论
第一节 思想政治学科教学过程的本质问题
思想政治学科教学过程的本质;思想政治学科教学过程的要素;思想政治学科教学过程中的主体问题
第二节 学生的学习力
学生的非智力因素;学生的智力因素;智力因素和非智力因素相互促进增强学生的学习力
第三节 思想政治学科的教学规律
知行统一规律;灌输与疏导统一的规律;间接经验和直接经验相结合的规律;时代性规律
第四节 思想政治学科的教学方针
理论联系实际的方针;理论联系实际的内容;理论联系实际的基本方法第五节 思想政治学科的教学原则
方向性原则;授业与传道相结合原则;从学生实际出发的原则;正面教育与积极疏导原则;师生民主合作原则;课内课外教学活动相结合原则;创新性原则;以鼓励为主的原则
第四章 思想政治学科教法论
第一节 思想政治学科的教学组织形式
思想政治课的课堂教学组织形式;思想政治课的课外活动第二节 思想政治学科的教法和教学模式
教法和教学模式;启发式教学模式;陶行知“教学做合一”教学法;探究式教学模式;案例教学法;情感教学模式
第三节 思想政治学科常用的教学方法和模式教学方法;教学模式
第四节 思想政治学科多媒体教学
多媒体教学的含义;多媒体在思想政治学科教学中的作用;思想政治学科多媒体课件的制作程序;思想政治学科多媒体课件开发的原则
第五节 思想政治学科教学准备工作制定教学工作计划;备课;教案的编写第六节 优化课堂教学
教学优化的含义;课堂教学最优化的原则;优化思想政治课教学的目标;优化思想政治课教学的过程
第七节说课
说课的含义;说课的内容
第五章 思想政治学科教学艺术论第一节 教学是一门艺术
教学是一门艺术;教学艺术的本质;教学艺术与教学科学的关系;教学艺术的功能;教学艺术风格
第二节 思想政治课的教学艺术
备课的艺术;组织教学的艺术;导入的艺术;讲课的艺术;教学启发的艺术; 讲概念的艺术;提问的艺术;举例的艺术;板书的艺术;激励的艺术;节奏调节的艺术;幽默的艺术;结尾的艺术;考试命题的艺术
第六章 思想政治学科学法论第一节思想政治课学习指导理论
学习指导的概念;加强学习指导的意义;学习的类型;指导学生学习的形式第二节指导学生学习思想政治课的主要措施
建立新的学习观念;端正学习思想政治课的态度;调动学生学习的浓厚兴趣;
激发学生学习的内在动力;养成学生勤奋学习的品质和习惯;培养学生以学为本的道德责任感;提高学生创造思维的能力;调整好竞争的学习心理;帮助学生在做中学
第三节 思想政治课学习的策略
注意力分配的策略;记忆的策略;融会贯通的联系策略;解决问题的策略;思维调控策略
第四节 思想政治课指导学习的方法
计划法;听课法;记忆法;质疑法;温故知新法;研究性学习法;合作性学习法;自学法;快乐学习法;应用法
第七章 思想政治学科评价论第一节教学评价概述
教学评价的概念;教学评价的对象;教学评价的分类第二节 思想政治学科教学评价形式和方法
教学评价形式;学生评价方法第三节 听课
听课的目的;听课的准备;听课的要点;听课中应注意的问题第五节 评课
评课的原则;评课的标准第六节 考试
思想政治课的复习;思想政治课的考试;思想政治课的考试命题;思想政治课的考试分析
第八章 思想政治学科教师论第一节 教师
教师的专业地位;教师职业的社会地位;教师职业的特点第二节 思想政治学科教师的价值观
思想政治学科对学生个体发展的价值;思想政治学科的社会价值第三节 教师的学生观
学生的思想政治道德状况;目前学生思想政治道德状况的成因分析;对学生思想政治道德教育发展前景的思考
第四节 思想政治课教师的素质
高尚的思想品德修养;广博的知识经验;现代化的教育能力;健康的身心;
受人尊重的外在形象
三、参考书目
1. 《思想政治学科教学新论》，刘强主编，跨二十一世纪教材，高等教育出版社，2005 年。
2. 《思想品德与思想政治课教学论》，韩震主编，高等教育出版社，2008 年。
3. 张建文：《思想政治课程与教学论》，人民出版社，2008 年。
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