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合肥师范学院2023年自命题考研大纲：英语教学论
合肥师范学院
全日制教育硕士专业学位研究生初试科目考试大纲
《英语教学论》
一、考核性质
《英语教学论》是合肥师范学院学科教学(英语)专业研究生入学考试的初试科目之一。
二、 考核要求
《英语教学论》旨在考核学生对英语学科教学的基本概念和知识、英语教学方法与流派的历史发展与演变、语言习得理论和教学研究方法的了解和掌握。要求考生在本科阶段学习和教学实践经验的基础上，对课堂语言教学设计和实践的相关理论有初步的了解，对英语教学中的核心概念有基本的认识，并初步掌握语言教学技能和方法;能基于基本的教学研究方法，具备一定的分析问题和解决问题的能力。
三、考核内容
考核内容主要涵盖：
1. 关于外语学习和教学的基本核心概念
1)什么是英语教学设计(instructional design)和教案设计(lesson plan)?
2)英语教学过程设计的基本模式：例如PWP模式、PPP模式等
3)义教版英语课程标准(2022版)和高中英语课程标准(2017版2020修订);
4)德育、英语教学评价、学习者个体差异、正确认识教材的作用
5) 英语语音、词汇、语法、篇章等和听、说、读、写课堂教学的基本方法等。
2. 外语教学主要的方法与教学流派
1)外语教学方法的历史演变。
2)常见外语教学方法的基本理念和操作方式：如ALM, TPR, CLT, TBLT等。
3)我们应该如何正确认识外语教学方法在课堂教学实践中的应用?
3. 外语教学中的基本研究方法
1)什么是质性研究和量化研究?它们有各自有哪些常见的方法?
2)什么是“课堂观察(classroom observation)”?开展课题观察常见的方法有哪些?
3)什么是“行动研究(action research)”?行动研究基本的原则和方法是什么?
四、考核分数及考试所时间
1、卷面总分：150分。
2、考试时间：3小时。
五、考试题型结构
术语解释题;简答题;综合讨论题;案例分析题等。
六、参考书目
1.《英语教学法教程》(第二版)，王蔷主编，高等教育出版社，2006年。(重点)
2.Approaches and Methods in Language Teaching 《语言教学的流派(第2版)》Jack C. Richards, Theodore S. Rodgers著，外语教学与研究出版社，2008年。
3.《英语教学论》(英文版)，鲁子问主编，华东师范大学出版社，2012年。
4. 课程标准(2022义教版，2017版2020修订普通高中课标)(重点)
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