科目名称： 语文课程与教学论
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考查范围
第一章 语文科课程论
一、语文教育研究的五种性质
二、语文教育研究的七个层面
三、语文教育、语文科课程、语文科课程论、语文科教学论、语文学派课程论、语文科课程论
第二章 破解语文课程“性质”难题
语文课程性质在历史语境中的话语形式的演化
第三章 语文课程目标分析框架的破与立
一、“分析框架”
二、层叠蕴含分析框架
第四章 层叠蕴含分析框架的运行：课程取向
一、多元并呈的语文课程取向
二、语文课程中的听说读写取向
三、中美、中日语文课程的取向比较
四、语文教学实践中的“取向”变异
第五章 层叠蕴涵分析框架的运行：文化意识
一、“文化意识”
二、“整体感知”
三、“对话理论”
第六章 第六章 层叠蕴涵分析框架的运行：知识状况
“知识状况”
第七章 语文教材的两个理论问题
一、“语文教材内容”
二、“语文教材体系”
第八章 语文教材选文类型鉴别
一、“定篇”类型、“例文”类型、“样本”类型、“用件”类型
二、选文类型鉴别的理论和实践意义
第九章 代结语：对语文课程改革的建议
一、语文课程与教学的时代转型
二、语文课程改革的现状分析
原文标题：河北科技师范学院2020年硕士研究生复试科目大纲
原文链接：http://yjsc.hevttc.edu.cn/Zshow.aspx?ID=3229
