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| 序号 | 学校名称 | 评估结果 |
| 1 | 上海交通大学 | A+ |
| 2 | 浙江大学 | A+ |
| 3 | 北京协和医学院 | A |
| 4 | 复旦大学 | A |
| 5 | 北京大学 | A- |
| 6 | 首都医科大学 | A- |
| 7 | 华中科技大学 | A- |
| 8 | 中南大学 | A- |
| 9 | 中山大学 | A- |
| 10 | 四川大学 | A- |
| 11 | 中国医科大学 | B+ |
| 12 | 哈尔滨医科大学 | B+ |
| 13 | 南京医科大学 | B+ |
| 14 | 山东大学 | B+ |
| 15 | 重庆医科大学 | B+ |
| 16 | 海军军医大学（第二军医大学） | B+ |
| 17 | 空军军医大学（第四军医大学） | B+ |
| 18 | 天津医科大学 | B |
| 19 | 大连医科大学 | B |
| 20 | 吉林大学 | B |
| 21 | 同济大学 | B |
| 22 | 郑州大学 | B |
| 23 | 武汉大学 | B |
| 24 | 西安交通大学 | B |
| 25 | 南方医科大学 | B |
| 26 | 南开大学 | B- |
| 27 | 河北医科大学 | B- |
| 28 | 山西医科大学 | B- |
| 29 | 苏州大学 | B- |
| 30 | 温州医科大学 | B- |
| 31 | 安徽医科大学 | B- |
| 32 | 南昌大学 | B- |
| 33 | 广州医科大学 | B- |
| 34 | 昆明医科大学 | B- |
| 35 | 徐州医科大学 | C+ |
| 36 | 济南大学 | C+ |
| 37 | 暨南大学 | C+ |
| 38 | 汕头大学 | C+ |
| 39 | 广西医科大学 | C+ |
| 40 | 兰州大学 | C+ |
| 41 | 宁夏医科大学 | C+ |
| 42 | 新疆医科大学 | C+ |
| 43 | 青岛大学 | C+ |
| 44 | 锦州医科大学 | C |
| 45 | 延边大学 | C |
| 46 | 江苏大学 | C |
| 47 | 南通大学 | C |
| 48 | 厦门大学 | C |
| 49 | 新乡医学院 | C |
| 50 | 广东医科大学 | C |
| 51 | 贵州医科大学 | C |
| 52 | 河北大学 | C- |
| 53 | 内蒙古医科大学 | C- |
| 54 | 浙江中医药大学 | C- |
| 55 | 蚌埠医学院 | C- |
| 56 | 河南大学 | C- |
| 57 | 西南医科大学 | C- |
| 58 | 遵义医学院 | C- |
| 59 | 青海大学 | C- |
| 60 | 石河子大学 | C- |
临床检验诊断学专业是一门临床新兴学科，是临床医学学科下的一个耳机学科，是现代实验室科学技术与临床医学在更高层次上的结合，是一门发展迅速、十分活跃，多技术、多学科交叉的具有其独特应用目标的学科。
本学科培养学生具有坚实的临床血液学、临床生物化学、临床病原生物学、临床免疫学和诊断分子生物学的理论基础，了解并掌握本学科的一般检验方法，具有发现和解决临床检验问题的能力。掌握与课题相关的试剂、仪器的性能和检测技术、方法。了解与检测临床相关疾病的临床知道。较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。熟悉计算机的应用。能独立进行具有重要应用价值的课题研究，学位论文要有新见解。能在高等院校承担教学工作。毕业后，达到高年检验师或高年实习研究员的水平。
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