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古典文献学专业的考研方向怎么选择?

来源:天任考研  |  更新时间:2023-09-16 11:15:12  |  关键词: 24考研 专业研究方向

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古典文献学专业的考研方向怎么选择?

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24考研的考生们注意啦,大家在择校择专业时可能会对考研专业的研究方向摇摆不定,为了帮助大家对研究方向进一步了解,天任教育为大家整理了【古典文献学专业】的研究方向解析供大家参考,以下是具体内容。(按Ctrl+F可以快速跳转至关键词所在位置)

古典文献学专业考研方向1:中国古典文献学

专业介绍

中国古典文献学(学科代码:050104)是中国语言文学下设的一个二级学科。中国古典文献学是指综合运用版本、校勘、目录、注释、考证、辨伪、辑佚、编纂、检索等方面的理论与方法,科学地分析、整理、研究中国古代文献,进而探讨古代文献的产生、分布、交流和利用的规律,并总结对古代文献进行分析、整理、研究工作的规律与方法的学科。中国古典文献学大致包括以下分支,即:古典文献形态学、古籍版本学、古籍校勘学、古籍目录学、古籍注释学、古籍考证学、古籍辨伪学、古籍辑佚学、古籍编纂学、古籍检索学。

拥有中国古典文献学国家级重点学科的院校有:浙江大学四川大学北京大学等。

就业前景

中国古典文献学专业就业形势不容乐观,此学科专业性比较强,找对口的工作比较有难度,此专业的毕业生可以到高等学校、科研机构、出版社、图书馆、文化产业等相关部门从事古典文献研究及教学工作。

古典文献学专业考研方向2:汉语言文字学

专业介绍

汉语言文字学(学科代码:050103)是中国语言文学专业下设的二级学科之一。是研究汉民族语言文字的历史、现状及其内在规律的一门学科。研究汉语发展的历史,它的起源,它的兴盛与发展,也就是研究汉民族和汉民族文化的起源、发展和未来。现代汉语建立于古代汉语的基础之上,又是当代中国人思维、交流和表达的主要工具,因此,对现代汉语的语音、语法、词汇、修辞的构成规律进行系统研究也是本学科的重要内容。

研究方向

现代汉语、古代汉语、汉语方言、汉语史、汉语词汇学、现代汉语语法修辞、音韵文字训诂、中古汉语词汇语法、汉语语音学、汉字信息处理、对外汉语教学等。

推荐院校

北京大学、复旦大学北京师范大学华中师范大学北京语言大学陕西师范大学中山大学中国人民大学、浙江大学、重庆大学延边大学东北师范大学湖南师范大学青岛大学山东大学山东师范大学鲁东大学、四川大学、武汉大学湖南大学深圳大学暨南大学、中山大学、厦门大学南京大学南京师范大学南开大学兰州大学东北大学西南大学烟台大学青海师范大学青海民族大学等。

就业方向

汉语言文字学专业毕业的学生一般就职于高等院校、国家文化出版部门、中学、对外汉语培训机构等。文学专业的就业面还是比较广泛的,但是与专业对口的工作比较难找,此专业的学生在校期间可以拓宽自己的知识面,从多角度来提升自己。

古典文献学专业考研方向3:历史文献学

专业介绍

历史文献学(学科代码:060203)研究对象主要是古今一切有历史价值的汉文与民族文字的历史文献,历史文献学是对文献的产生发展、表现方式、流传情况,以及文献的内容类别、整理利用乃至文献数据化进行探讨和研究,并阐述其发展规律,总结其实践经验,进而加以理论说明的一门综合性的学问,历史文献学是一门具有深厚文化底蕴和广阔发展前景的学科。

研究领域

1、历史文献学理论与方法:包括学科属性之确定、学科体系之建设及文献学方法等。

2、历史文献学史:包括文献学产生、发展、繁荣、变化的历史脉络以及各个阶段的成就、特色等。

3、中国古代思想文化:包括古代学术思想文化发生、发展的历史脉络以及各个阶段特别是清代的成就、特色等。

4、文献整理:包括目录、版本、校勘、辑佚、辨伪以及文献数据化等。

就业前景

历史文献学专业硕士毕业后,能够从事中国历史文献及其相关学科的教学与科研,以及专门的文献整理工作,也能胜任出版社、新闻单位,以及一般行政部门的工作,具有较广阔的需求前景。

古典文献学专业考研方向4:中国古代文学

专业介绍

中国古代文学(学科代码:050105)是中国语言文学下设的二级学科之一。本学科以唐代文学研究为龙头,别集研究、地域文学研究、佛教文学研究并重,带动其他文学研究协调发展。重视传统方法与新方法整合运用,将文学研究、文献研究、比较研究相结合。突出文学资源的属地特色,强化资料库建设,将丰厚的研究成果转化为人才培养优势。

就业前景

中国古代文学专业的就业形势并不是很理想,由于此专业研究范围比较特殊,在实际应用中并不广泛,所以限制了此专业就业,但是此专业的毕业生在文化界有很高的地位,如果专业知识够扎实找到一份相对对口的工作也不是难事。

就业去向

(1)适合到大中专院校从事中国古代文学、中国文学批评史、中国文化史的教学研究工作;

(2)适合到编辑出版、文化宣传部门从事编辑、文秘、管理工作;

(3)适合到各级社科研究部门从事科研工作。

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