《环境化学》考试大纲
科目名称：环境化学（3103202）
专业名称：环境工程（083002）
一、课程目标：
环境化学是运用化学科学的理论和方法，去探索认识环境问题的本质，并为之提供科学解决办法的过程中发展起来的一门新兴学科。它是化学学科的一个重要分支，也是环境科学的核心组成部分。
二、基本要求：
1.基本概念要清晰。考试涉及的概念包含在教材中“中英文关键词对照索引”中。对相关概念要求同学在理解的基础上，能用自己的语言表达出来，切忌死记硬背。
2.对环境化学知识要会综合运用。重点能用所学知识分析常见的环境现象，指出该现象的特点和可能的危害，现象产生的可能机理，据此设想处理该类环境问题方式方法，以便检验同学能否灵活、综合运用所学知识。复习时要注意教材各章节之间的有机联系，不要被教材知识编排所约束，如分析处理土壤污染现象时，有可能要用到水污染、大气污染、放射性污染和重金属污染物有机化等方面的知识。
3.要特别重视了解常用的污染处理技术特点、用途和涉及的设备，以便在回答简答题或分析题时言之有物、针对性强。
三、课程内容与考核目标
试题以戴树桂主编的《环境化学》为蓝本，同时辅以其他版本的相关教材。总体上要求学生掌握有关环境科学与工程领域的专业术语、基本规律和方法，重点掌握常见的污染源、污染物和全球关注的环境问题的实质，以及这些污染物在大气圈、水圈、土壤圈和生物圈中迁移、转化规律；基本掌握固体废弃物和放射性物质产生、迁移、转化、危害和有效利用之规律；掌握揭示污染物迁移、转化规律的常用研究方法和表达方式。
试题具体考察的内容如下：
1绪论
1）了解环境化学特点和研究内容。
2）掌握环境化学的定义。
2天然水的性质和组成
1）掌握碱度、酸度的含义及测定原理。
2）理解封闭和开放体系碳酸平衡的原理及各碳酸化合态浓度的计算方法。
3水环境中的溶解和沉淀作用
1）掌握天然水中各类化合物溶解度的计算及pC～pH图的含义。
2）应用有关原理判断水的稳定性。
4水环境中的配合作用
1）了解应用软、硬酸碱理论判断金属离子在水中的存在形态。
2）掌握羟基和有机配体等对金属的配合作用及相应浓度的计算。
3）了解腐殖质的分类及其在环境中的作用以及有机配体对重金属迁移的影响。
5天然水中的氧化-还原平衡
1）理解电子活度的概念以及pE、平衡常数和自由能之间的关系。
2）掌握天然水中各类污染物的pE和Eh的计算以及pE-pH或pE-pC图的制作。
6水环境中固-液界面的相互作用
1）了解天然水体存在哪些胶体物质以及胶体物质的性质。
2）掌握颗粒物在水环境中的吸附作用和吸附机理。
3）了解沉积物来源及其与金属结合的类型。
7有机毒物的环境行为和归趋模式
1）了解优先控制污染物的环境行为以及有机污染物在水环境中的迁移转化过程。
2）掌握归趋模式的基本原理以及各个过程模式即分配系数、挥发速率、水解速率、光解速率和生物降解速率的原理及计算方法。
3）了解利用EXAMS模式预测有机污染物在环境归趋中的应用。
8天然大气和重要污染物
1）了解天然大气的组成，大气各主要层次的特点。
2）掌握大气中主要自由基HO·、HO2·的来源反应。
3）了解大气重要污染物NOx、SO2、NMHC的源和汇。
4）掌握温室效应概念，熟悉常见的温室气体。
5）掌握大气污染物浓度和停留时间的计算方法。
9气相大气化学
1）了解大气光化学反应基本原理。
2）掌握氮氧化合物主要气相反应，NO、NO2、O3的基本光化学循环。
3）掌握硫氧化合物和有机物的主要气相反应。
4）掌握光化学烟雾形成条件及机理。
5）掌握平流层O3的生成和损耗的基本反应和臭氧层破坏的基本原理。
10液相大气化学反应
1）掌握SO2、NOx的液相反应及动力学方程。
2）理解O3、H2O2和金属离子等在SO2液相氧化中的作用以及各种形态浓度的计算。
3）了解酸雨背景值（pH5.6）的来历。
4）了解酸雨形成的基本原理及影响因素。
11大气颗粒物（大气气溶胶）
1）掌握大气颗粒物的源和汇、颗粒物分布的基本特征。
2）了解大气颗粒物中的化学组成来源判别。
3）了解大气中放射性核素以及颗粒物对人体健康的影响。
12土壤的物理化学性质
1）了解土壤的组成。
2）掌握土壤胶体的表面性质、土壤酸碱度及土壤的缓冲作用。
3）了解土壤溶液氧化还原作用对土壤形成及元素富集的影响。
13重金属在土壤环境中的迁移转化
1）掌握重金属在土壤-植物体系中迁移转化及影响迁移转化的因素。
2）了解土壤重金属环境容量的概念及确定土壤环境容量的方法。
14氮、磷肥料在土壤环境中的迁移
1）了解土壤氮、磷的来源。
2）掌握土壤中氮磷的存在形态及其归趋。
15农药在土壤环境中的迁移转化
1）掌握土壤对农药的吸附作用机理以及土壤性质对农药迁移、转化的影响。
2）理解分配作用和吸附作用的区别。
3）掌握农药在土壤中的迁移、转化过程及典型农药的降解途径。
四、有关说明与实施要求
1.本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次：
较低要求——了解
一般要求——理解、熟悉
较高要求——掌握、应用。
2.命题考试的若干规定：
1)本课程的命题考试是根据本大纲规定的考试内容来确定，根据本大纲规定的各种比例（每种比例规定可有3分以内的浮动幅度），来组配试卷，适当掌握试题的内容、覆盖面、能力层次和难易度。
2)各章考题所占分数大致如下：
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章次
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绪论
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水环境化学
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大气环境化学
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土壤环境化学
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分数
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5
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40
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30
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25
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3)其难易度分为易、较易、较难、难四级，每份试卷中四种难易度，试题分数比例一般为2：3：3：2。
4)试卷中对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“了解”占15%，“理解、熟悉”占40%，“掌握、应用”占45%。
5)基本题型可能有：概念解释题、选择题、是非题、填充题、简答题、计算题、论述题。
6)考试方式为闭卷笔试，考生可以带计算器。考试时间为180分钟，试题主要测验考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能掌握的程度，以及运用所学理论分析、解决问题的能力。命题时试题要有一定的区分度，难易程度要适当，一般应使本学科、专业本科毕业的考生能取得及格以上成绩。
五、参考书目
1.王晓蓉。环境化学。南京大学出版社。2001。
2.戴树桂。环境化学。第二版。高等教育出版社。2006。
3.汪群慧。环境化学。哈尔滨工业大学出版社。2004。
4.戴树桂。环境化学进展。化学工业出版社。2005。
