考研中一般在复试期间大家会联系硕士研究生导师，因为提前联系运气好的话，导师看到你的简历后可能对你非常感兴趣，在不违背原则的前提下没准会对你的复试指点一二。那在和导师邮件沟通的过程中如果你对导师的学术著作颇有研究或者在考研前就已经瞄准某位导师，那就很有必要对于硕士研究生导师的信息提前熟悉了解，方便以后的沟通。下面天任考研频道为大家分享：“中国科学院大学硕士研究生导师信息：陈诚”文章。
陈诚 男 硕导 中国科学院南京地理与湖泊研究所
电子邮件： chchen@niglas.ac.cn
通信地址： 南京市北京东路73号
邮政编码：
招生信息
招生专业
070502-人文地理学
招生方向
乡村转型与重构;城乡联系演替与调控;GIS空间分析应用
教育背景
2006-09--2010-03 中国科学院南京地理与湖泊研究所 博士
2004-09--2006-07 武汉大学 硕士
2000-09--2004-07 武汉大学 学士
工作经历
工作简历
2017-12~现在, 中国科学院南京地理与湖泊研究所, 副研究员
2010-03~2017-12,中国科学院南京地理与湖泊研究所, 助理研究员
2006-09~2010-03,中国科学院南京地理与湖泊研究所, 博士
2004-09~2006-07,武汉大学, 硕士
2000-09~2004-07,武汉大学, 学士
社会兼职
2018-11-15-今,江苏省地理学会人文地理专业委员会委员,
教授课程
城市与区域规划讲座
专利与奖励
奖励信息
(1) 江苏省国土资源科技创新奖, 二等奖, 市地级, 2017
(2) 中国科学院科技促进发展奖, 特等奖, 院级, 2016
出版信息
发表论文
(1) 全球化背景下国家乡村政策演变与乡村地方重组及其不确定性的理论分析, 地理科学, 2020, 第 1 作者
(2) Behavioral logics of local actors enrolled in the restructuring of rural China: A case study of Haoqiao Village in northern Jiangsu, Journal of Rural Studies, 2019, 第 1 作者
(3) Globalization, state intervention, local action and rural locality reconstitution - A case study from rural China, Habitat International, 2019, 第 1 作者
(4) Spatial function regionalization and governance of coastal zone: A case study in Ningbo City, Journal of Geographical Sciences, 2018, 通讯作者
(5) 南通海岸带滩涂开发类型选择与空间功能配置研究, 地理科学, 2017, 第 1 作者
(6) nstitutional Changes, Land Use Dynamics, and the Transition of Rural Settlements in Suburban China: A Case Study of Huishan District in Wuxi City, Habitat International, 2017, 第 1 作者
(7) 农产品质量安全导向的耕地质量评价及在城市开发边界划定中应用——以南通市为例, 地理研究, 2016, 第 1 作者
(8) 苏南地区耕地质量评价与分区保护研究, 长江流域资源与环境, 2016, 第 1 作者
(9) 经济发达地区乡村聚落用地模式演变——以无锡市惠山区为例, 地理研究, 2015, 第 1 作者
发表著作
( 1 ) 主体功能区的空间效应评估与类型分界方法体系研究, 科学出版社, 2014-12, 第 1 作者
科研活动
科研项目
( 1 ) 乡村功能转型中的地方行动群体参与过程与机制研究——以江苏省为例, 主持, 国家级, 2018-01--2021-12
( 2 ) 江苏省自然资源“十四五”规划, 参与, 省级, 2020-04--2021-12
参与会议
(1) Globalization, state intervention, local action and rural locality reconstitution - A case study from rural China 2019-04-03
以上就是天任考研频道为大家分享的文章：“中国科学院大学硕士研究生导师信息：陈诚”。建议大家给导师发邮件题目直接写“姓名 xxx专业硕士自荐信”等，让硕士研究生导师一眼就能知道你的目的。内容主要分成两个部分：第一，要说明自己的情况。第二，要表明对老师研究方向的兴趣。
