研宄生期间指导学生的导师不同于本科期间的老师，最主要的区别在于这个导师的研 宄方向决定研宄生未来的发展方向。什么样的导师适合自己，该从哪几个参考点去选择导 师是非常熏要的，一般说来，同学们在选择导师时需要从两个方面加以考虑：一是从导的 角度去思考问题，_是从自身的角度考虑问题，具体阐述如下：
(一)从导师角度出发
1. 导师人品
导师为人是否谦虚、是否能尊.重学生、是否信任学生、是否有一个良好的学术氛围等， 这些因素是各位考生选择导师的首要前提。对于现如今不断在网络上涌现出的学术不端和 导师个人行为出格的新闻案件，考生适当在意即可。对于导师的了解，除了从官方渠道， 最可靠的就是从报考院校的在读研宄生那里提前了解情况。
2. 个人背景
这里说的个人背景，包括很多方面，例如行政职位、社会地位、从事的主要工作、负 责的科研等方面，很多导师是行政与科研一肩挑，比如高校各部门或是各学院的领导，部 分外聘导师还有较强的社会地位，在各类科研机构或者是上市公司均有任职，这样的导师 虽然工作繁忙，但社会资源丰富，对于学员的未来比较有帮助。
3. 科研能力
这部分内容是选择导师的重中之氣我们选择2-3年的研宄生学习为的就是提高个人的
科研能力，导师的科研能力强，会带领学生快速进步;科研能力相对较弱的导师，同学们 的3年时间将会过的比较平庸。但是对于个别对于学术科研没有较大意愿的N学，不想在 所学研宄领域有所建树，单纯只是为了一个研宄生文凭的话，则不在讨论范围内。
在科研年限方面，对于年轻导师而言，精力丰富，专业扎实，事必躬亲，愿意带领学 生攻克难题。选择此类导师，学生可以与老师一起成长，但N时科研压力相对较大，科研 经费相对较少，因此在科研中可能会遇到一些凼难。对于年长的导师，学术地位较高，科 研、人脉资源相对丰富。这类导师也分为两种情况：其一，对于学生有较高的要求，比较 看重学生的整体素质;其二，对于学生不直接进行管理，而是让自己的助手或是博士生辅 导学生，对于学生的自律能力有很高的要求，所以选择哪种导师要视自己的情况而定。
(二)从自身角度出发
1. 人生规划
考生要制定一个三至五年的未来规划，是继续深造，是工作还是出国等，未来选择的 不N，导师的选择也就不N，因此，首先要根据自己的未来规划，慎重选择。
2. 性格因素
在导师人品有保证的基础上，各位考生也要对导师的性格和培养研宄生的风格有所/ 解，气场合得来能够做到“亦师亦友”是最佳师生相处模式，而对于性格相反的师生，在 相处过程中会存在沟通不畅的情况，甚至会有可能影响最后的论文写作和答辩乃至毕业， 这点需要考生有所在意。
3. 科研方向
每个科研专业都有很多细分的研宄方向，不N导师的研宄方向略有不N，也代表着不 N的理念和倾向，是否与导师有相N的理念是极其重要的，也决定你是否能得到老师的信 任和青睐。
