在做考研调研的时候，我们碰到几件有意思的事儿。
第一件：学生自己也存在学历“歧视”。
在微信上，我们做了一项调查：“两名学生同时参加复试，甲来自‘985’院校，初试成绩370分；乙来自二本院校，初试成绩380分。两者面试表现难分伯仲。如果你是导师，你选谁？”
结果，超过90%的学生选择前者。倒也实诚。
第二件：大家都有道理“歧视”。
老师说，我们想要更好的学生，有错吗？
企业说，我们想要更好的员工，有错吗？
似乎很有道理。
学生跳将出来，怎么能根据本科学历来判断谁更好？都老黄历了！
也很有道理。
单凭本科学历肯定不行，那该用什么标准来判断呢？
考研分数？分数不代表一切。简历？恐怕你不会真的认为一个人各方面的优劣能完完整整地写在一张A4纸上。面试？面试需要技巧，有潜质有能力的人因为缺乏技巧而错失良机的例子不胜枚举。
学生说，那至少以上所有方面都考量一遍，才算公平。
很遗憾，以研院及招聘单位有限的人力、财力、时间，如果对每位同学都按以上流程过一遍，人力成本恐怕要爆表，本科学历必须成为评价标准之一。
结论是，谁都有理由，谁都不容易。
无论是研院还是企业，对“985”“211”的特殊青睐，都归因于对人才的渴求。而背后隐藏得更深的，是社会长期对学历的崇拜，以及衡量人才的标准的界定。
教育从小给我们灌输的观念是，高考可以改变命运，考清华、北大吧，考“985”“211”吧。且不论名校重点学校实力究竟如何，至少“‘985’‘211’比一般学校更好”的观点早就根深蒂固地存在于父辈和你的心里了。今日我们一边质问“难道普通院校的学生就不如‘985’‘211’毕业的吗”，一边憋着劲儿考“985”“211”，就是明证。如果坚信非重点院校学生不会混得比重点院校学生差，为什么考研要考重点院校？你想要更好的，研院、企业又何尝不是？
换个角度，能在高考脱颖而出考上“985”“211”的，必有一定的过人之处：别人在吃烧烤的时候他们在背书，别人打游戏时他们在刷题，别人在搞题海战术的时候他们动脑子总结规律……他们的付出和，理应得到承认。如果让招办、招聘单位等强行抹杀这些学生的学历优势，那真是倒过来的学历歧视了。
但是，完全只看学历，对非“985”“211”一刀切的做法，应该抵制，这样做的研院和招聘单位，日后必吃大亏；更坚决反对部分老师私下给学生打电话，说“你的分数过线了，但是我们不要二本的学生”的行径。在没有更好的选拔标准出来之前，学历可以作为选拔的标准存在，但请光明正大，偷偷摸摸只能损害您为人师表的师德。
正在读此文的读者，若是有一天，不幸因本科学历问题而未能成功读研，或是在求职工作中遇阻，咒骂几句后，一笑而过便好。如果你不想因本科出身被“歧视”，首先你得相信，你就是不读“985”“211”，不读研究生，也是一块闪闪发光的大金子。
套用苏格拉底的遗言：我们会各走各的路，我去“非重点”，你去“985”，谁的路好走，唯有神知道。
