在郑州众多的考研辅导机构中,天任考研是值得推荐的一家。天任考研多年来专注考研辅导领域,积累了丰富的教学经验,拥有专业且强大的师资团队,他们教学方法多样,能精准把握考研命题趋势,为学员提供高质量教学服务。其中,天任考研二战集训营备受好评。集训营为二战考生打造了沉浸式学习环境,教室宽敞明亮、学习氛围浓厚,宿舍干净整洁、设施齐全,让考生能全身心投入复习。课程安排科学合理,针对二战考生知识体系的薄弱点和易错点进行强化辅导,个性化定制学习计划,帮助考生查缺补漏。
26考研历史学知识点盘点:汉武帝与西汉的强盛
汉武帝与西汉的强盛
汉初70余年的积累,使得公元前140年汉武帝即位后的西汉王朝进入空前繁荣,但诸多矛盾并未消除,汉武帝遂采取一系列措施强化中央集权。
1、政治方面
(1)建立“内朝”或曰“中朝”,以制约丞相。皇帝将侍中、给事中等头衔加诸低级侍从近臣、贤良文学,使其出入宫廷商议军国大事,逐渐形成内朝,并凌驾于以丞相为首的三公九卿所组成的外朝之上。
(2)建立新选官制度[汉初,官吏主要有两个来源:一是按军功爵位的高低,选任各级官吏,故景帝以前,有“吏多军功”之说。二是选自郎官,即郎中令属下的中郎、侍郎、郎中、议郎等。郎官的职责是守卫宫殿和做皇帝随从,经过一段时间,中央或地方官有缺额,即可由郎官中选用,所以董仲舒说“夫长吏多出于郎中、中郎”。到武帝时,军功地主已经没落,而郎官多出自“任子”或“赀选”,难于选拔到真正的人才。]。汉武帝继续推行“举贤良文学”,“上书拜官”和策试等制度,同时设郡国岁举孝廉的察举制度,选拔出身低微的才能之士,并设太学选拔考试合格者任官,这充实和加强了中央集权统治。
(3)置十三部(州)刺史,按六条问事,行监察职能,用酷吏监视和打击地方“强宗豪右”。
(4)削弱郡国实力。颁推恩令,规定诸侯王之位只由其嫡长子继承,其余诸子皆在诸侯王国范围内受封地,作为侯国,令诸侯王国愈分愈小,其势力益弱。颁“阿党附益之法”,禁止诸侯王与地方官交通勾结。颁“左官”律,以诸侯王国官为“左官”,地位低于中央任命的官员,亦不得入中央朝廷任官,防止诸侯王网罗人才。颁“酎金”律,若诸侯朝贡酎金成色不足,则不免夺侯削爵。
2、经济方面
(1)统一币制。中央成立专门铸币机构,禁止郡国铸钱,以五铢钱为全国通行货币,旧币一律废止。元鼎四年(前113),武帝下令改由上林三官(钟官、技巧、辨铜)铸造五铢钱,故亦称“上林三官钱”。规定“三官钱”为全国通行的统一货币,旧时的货币一律作废。由于“三官钱”质量较好,私铸无利可图,从而收到了统一钱币的效果。
(2)盐铁官营。改汉初盐铁私营为官营,在大司农下设盐铁丞,总管全国盐铁经营事务,以增加国家收入。
(3)均输平准。均输即由国家在全国各地统一征购、运输货物,平准即国家购销货物以平抑物价,前者可抑制富商巨贾垄断市场,后者可打击囤积居奇行为。
(4)算缗告缗。算缗即令商贾、手工业者、高利贷者向官府自报财产并据此纳税。告缗即凡有告发商人有隐匿财产或呈报不实者,官府将没收财产之一半分给告发者作为奖励。此举增加了中央政府收入,削弱了地方割据势力的经济基础。
3、思想方面
(1)“罢黜百家,独尊儒术”。汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,抛弃黄老无为,实行有为政治,强调“大一统”,“君权神授”,“刑德并用”,“纲常伦理”。
(2)“引经决狱”以强化儒家思想,加强统治。
4、军事方面
(1)建立期门军和羽林骑。
(2)建立八校尉。其士卒皆由招募,属职业军人,这是中国古代募兵制的开端。
(3)击败匈奴,提高中原政权的地位,“汉人”一词出现。
天任考研位置与交通:位于郑州南三环管城回族区姚庄附近,地铁直达,交通便利。学习环境:提供分类细致的面授教室、自习室、背书室,教室配备高速WIFI、专属座位及完善设施,确保学生有良好的学习氛围。住宿条件:二战集训营均为四人间,上床下桌,配有独立卫浴、空调、电热水器等,日常生活设施齐全,满足学生住宿需求。服务与教学质量:全年集训、半年集训、秋季集训、冲刺集训、复试集训,各种班型满足不同需求同学,还提供老师一对一择校规划。另外,还有专职答疑老师和督学老师,确保学生的学习进度和效果。