大综合决定成败
从表面上看，与150分综合明显不同的是，300分大综合考试时间只有一天半!作战时间短，速战速决，激动人心，有木有。可能有人因此会说「那多简单啊，才考三门课，我们却得考两天四门……」，简直是图样图森破……
300分大综合的重要性在于：初试分数的高低会直接关系到考研的成败。因为它不仅决定你是否能进复试，在有些学校的复试中，老师还会特意看一下你的专业课成绩，从而对你的专业能力进行大致定位。所以，300分的专业课至关重要!
大综合的难点在于，考生必须为专业课考试准备5~10本，甚至更多本书，即理解并记忆所有书中的知识点，并且在考试当天，知识点们必须全体同时在线。
专业课四大复习建议
下面是我结合去年这个阶段的复习经验总结出的几条建议，不管屏幕对面的你是大综合还是小综合，都希望能对你的专业课背诵与准备起到一些帮助。
1.放平心态，不要着急
首先也是最重要的一条：不要着急，学会放平心态!不要妄想能够一字不差、过目不忘地背书，没有人能做到同时对5本以上的书倒背如流。
所以，当你发现自己出现「背不下来、背过就忘、背得慢，甚至背一本忘一本」等现象时，适当的着急和焦虑是正常的，但要注意调整自己的心态，化焦虑为动力，而不是使它成为干扰自己学习状态的阻力。
在考研备考的任何时候，我们都要做到临危不乱，哪怕内心慌得一批，表面上也要稳如狗!
2.重在理解，不必原文背诵
背诵知识重在理解，不必追求与书上原话一模一样。在理解了知识点的基础上，用自己的方式加以记忆。
提纲挈领地把握主要得分点是关键。在答题时，知识骨架有了，再按照自己的理解进行发挥，展开叙述，使答案有血有肉。
冲刺阶段政治分析题的背诵也是如此，切莫死记硬背，文科的东西也是有一定逻辑的。
我们背诵的目的是为了答题，在试卷上拿高分，而不是为了原文默写。还是之前举过的一个例子，对于教育学，大家可以从阅卷老师的角度思考一下这两句话：
A.教育目的:是指人们期望受教育者接受教育后身心各方面产生怎样的积极变化或结果.
B.教育目的:是指受教育者接受教育之后，人们对其身心各方面产生何种积极变化和结果的期望。
这两句话表达的意思一样，不一样的就是第一句话是书上原话，第二句话是我按照自己信息编码方式组织的表达。在实际阅卷的过程中，老师已经看到关键词"教育目的"，后面的表达基本只会扫一下表达的意思有没有问题，而不是一个字一个字地看。
所以呀，大家在记忆的时候，在保证表达的意思不变的情况下，可以按照自己对信息编码的习惯来背诵，记忆重点，其余的语言可以自己组织。
3.提高效率，不要盲目追求速度
听说有些小伙伴专业课复习已经三轮了，但这里要提醒一下哈：单纯的复习多少多少轮，单看这个数字没有任何意义。
由于专业课书很多，所以每一轮所要花费的时间会很长，也正因如此，每一轮的看书背书都要做到有效率进行。能够提高看书、背书的效率，哪怕只复习两轮，也是绰绰有余的，切记：不要盲目追求速度!
我当时的背书方法是，在进行某轮背书前，先明确这一轮的目标，是纯理解性看书还是背个大概印象，亦或是有针对性的背某些难点易混点等等。
去年的此刻，我正在有针对性地狂背，重点背诵对象会很精细地对待，其他已经记下百分之七八十的，则再大致背一遍加深记忆和理解。
4.背诵是输入，动手练习是输出
历年试题拿来练手，不要只是停留在背诵知识点。对于大综合来说，背书是基础，亲手写题则是应用的过程。
看到似曾相识的知识点换个形式出现在眼前，怎么办?拿到题目没思路，怎么办?想到某个知识点却不知道怎样和题目结合，怎么办?这些问题，仅在背书过程中是不会感觉到的，只有做题做模拟时才能体会到。
所以，我们应该尽最大可能去找历年试题，并勤加练习，这点很重要。但是，如果找不到也别灰心，我们可以自己把一些知识点打乱后列出题目，然后合上书试着去作答。写完后再翻开书对照并订正。
背诵是输入，动手练习是输出。习惯性的输出，可以帮助我们复习巩固我们输入的内容。这点不只是对专业课大综合，对政治分析题的背诵也是有用的。
再衍生一点就是：不要光看不做。这点是数学复习的大忌。所以你看，其实各科的复习都有共通之处的哦!
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