郑州二战生考研

        选择辅导班不能贪多。在确定辅导班的时候，大家一定要注意，不能因为害怕学不好，或者是盲目跟风，就胡子眉毛一把抓，同时报几个辅导班。对于考研学子来说，精力和时间都是十分有限的，另外每家辅导机构的授课体系和理念都不同，同时学习容易产生很多的问题。报班太多对于复习效率来说，坏处是多过好处的。最好选定一家机构，选报不同阶段的班型。 

       下面为大家介绍一下相关内容！

　　一、考研机构都有哪些：

　　1、启航考研(天任考研)：启航考研成立于1998年，以成为大学生教育服务机构为目标，经过20年的发展已经成长为大学生考研辅导驰名品牌，在考研政治、考研英语、考研数学等考研学科领域均有一定权威。

　　2、中公考研：中公考研是北京中公未来教育咨询有限公司旗下子品牌，中公考研是为广大考研学子提供复习辅导课程，包括考研乐学系列、魔鬼集训营、VIP1对1、考研微课等系列产品。

　　3、新东方考研：新东方在线是新东方教育科技集团旗下的专业在线教育平台，也是国内首批专业在线教育网站之一。提供出国留学、考研培训、英语培训和职业教育培训的综合网络教育培训机构。

　　4、海文考研：北京万学教育集团旗下海文考研是中国研究生考前培训事业的创始和领袖机构，在考研培训方面具备较好的口碑。在研究生入学考试、公务员招录考试和职业发展等主力培训项目方面做的都比较好。

　　5、海天考研：海天教育较早开始考研专业课辅导，同时也侧重考研公共课;最初由辅导考研政治打开名声，擅长开展大规模的专业课集训模式辅导;师资较为丰富，具有良好的教学维护水平。

　　二、考研自习室都有哪些：

　　1、天任寄宿考研：整体环境及周边配置比较好;宿舍环境很不错，交通便利;班主任进行每日考勤，半封闭式管理，周一到周六上午需请假才可外出。

　　2、心专注：价格便宜，学习氛围好，公用洗衣机，不是很卫生，饭菜质量不行，每个班配有对应的班主任，积分量化考核。

　　3、考虫寄宿考研：每天有教务老师早晚班查考勤，执行请假制度，门卫严格查岗，严禁外来人员进入学生指纹识别方可进入，不允许串班。

　　4、新硕：班主任进行每日考勤，封闭管理，周一到周五只有请假才可外出，周末凭出入证进出学校。

　　5、万硕考研自习室，自习室的环境很不错，有专门的保洁，干净卫生，有什么问题找工作人员也能解决。学习氛围非常nice，服务也很人性化，教室里有花茶，办公室里还有小零食。

　　三、为什么这么考研人要选集训营、有什么好处：

　　1、给文化课相对较差的高考考生，一个考入本科院校的机会，只要专业课分高，文化课分可以低一些，也会被A类院校录取。

　　2、帮助考生树立信心，克服浮躁。集训时，除了吃饭睡觉，基本上都呆在画室里，看着自己的创作水平一天天的提高，人也会变得越来越自信。

　　四、寄宿考研集训营价格：

　　按照目前的市场价格，服务比较周全(公共课+专业课+督学管理+面试指导等)的考研全程班价格大约在2.5万元-3.5万元之间，单科班大约在1万-1.5万元之间，两科班大约在2万元左右，政治+英语+数学的公共课三科班大约在2.1万-2.6万元之间。

　　五、考研封闭培训班价格：

　　1、应届生考研面授班这类考研辅导班基本上都在众多高校附近，因为离学校较近，所以作为考研应届生是最合适不过的了。基本上都是以周末走读上课为主，因为周中学校还有自己的课程要做。课程价格总体上维持在2W~4W不等，从单科到全科辅导基本上都包含在内了。

　　2、在职类考研面授班这类考研辅导班是针对社会人士最好的选择，由于工作和生活的关系，在考试难度和分值方面，这类机构会给到职场人士最好的建议和规划，价格总体上在2W~4W不等，如果有其他的个性化需求，价格就是另谈了。主要也是以周末走读班或者线上课程为主。

　　3、二战/三战/多战考研集训营说到这类机构，很多家长和学生都不是很了解，由于学员基本都是考研二战，所以面临着毕业了但是有没有工作，所以要提供配套的吃、住、学集一体的封闭式全日制学习中心。也需要有自建的公寓、食堂、教学区、自习区，所以不会像其上面两类考研辅导机构那样在学校周边到处都是。一般就是个缩小版的大学环境，所以基本上都是每个城市一个学习中心。

考研初试是硕士研究生招生考试的重要组成部分，通常包括公共课、业务课和专业课三个部分。今天给大家分享的是中南林业科技大学商学院2024年硕士研究生初试大纲。

中南林业科技大学商学院2024年硕士研究生初试大纲

一、考试内容

1 管理学基础

1.1管理的概念与职能

1.1.1管理的产生

1.1.2管理的概念

1.1.3管理的特征

1.1.4管理的职能

1.2管理的性质及作用

1.2.1管理的两重性

1.2.2管理的两重性及其作用

1.3 管理的主体

1.3.1管理者及素质

1.3.2管理者的类型

1.3.3管理者的角色

1.4管理的载体

1.4.1组织的概念和特征

1.4.2组织的形成与作用

1.5管理的基本原理

1.5.1管理原理的特征与作用

1.5.2系统原理

1.5.3人本原理

1.5.4责任原理

1.5.5效益原理

1.6管理学的研究对象与方法

1.6.1管理学的概念及其研究对象

1.6.2管理学与其他学科的关系

1.6.3管理学的学习与研究方法

1.6.4学习管理学的重要意义

2 管理理论的形成与发展

2.1 早期管理思想

2.1.1中国古代的管理思想

2.1.2外国早期的管理思想

2.2管理理论的萌芽

2.2.1工厂制度的诞生和管理思想的萌芽

2.2.2亚当斯密的管理思想

2.3 古典管理理论

2.3.1泰罗的科学管理理论

2.3.2法约尔的管理要素理论

2.3.3韦伯的组织管理理论

2.3.4对古典管理理论的评价

2.4近代管理理论

2.4.1霍桑试验和梅奥的人际关系理论

2.4.2巴纳德的组织理论

2.5现代管理理论

2.5.1行为科学学派

2.5.2决策理论学派

2.5.3经验主义学派

2.5.4管理科学学派

2.5.5管理过程学派

2.5.6权变理论学派

2.5.7企业文化学派

2.5.8对当代管理理论的评价

2.6 当代管理理论的新思潮

2.6.1知识管理

2.6.2学习型组织

2.6.3企业再造

2.7未来管理学的发展趋势

2.7.1二十世纪管理学的研究成果

2.7.2二十一世纪对管理学的挑战

2.7.3未来管理学发展的展望

3 管理与环境

3.1 管理环境概述

3.1.1管理环境简介

3.1.2管理环境的特征

3.1.3管理环境分析的意义

3.1.4企业与环境的关系

3.2 管理环境分析

3.2.1外部管理环境分析

3.2.2内部管理环境分析

3.3社会责任

3.3.1社会义务、社会责任和社会响应

3.3.2企业是否应该承担社会责任

3.3.3社会责任与利益相关者

3.4管理道德

3.4.1道德的本质与影响因素

3.4.2 管理道德行为及其改善途径

3.4.3 企业伦理道德建设

4 目标与目标管理

4.1目标的作用与特点

4.1.1目标的作用

4.1.2目标的特点

4.2目标的结构与价值

4.2.1目标的结构

4.2.2目标的价值

4.3目标设定

4.3.1有效目标的特征

4.3.2目标设立的过程

4.3.3目标的表述

4.4目标管理

4.4.1目标管理的产生与发展

4.4.2目标管理的性质与原则

4.4.3目标管理的过程和特点

4.4.4对目标管理的评价

5 决 策

5.1决策的含义

5.1.1决策的含义

5.1.2决策的重要性

5.1.3决策的制定与过程

5.1.4决策的影响因素

5.2决策的类型

5.2.1决策问题和决策的类型

5.2.2确定性决策、风险性决策和不确定性决策

5.2.3集体决策与个人决策

5.2.4定量决策与定性决策

5.3 决策的方法

5.3.1定性决策方法

5.3.2定量决策方法

6 计 划

6.1计划的概念和作用

6.1.1计划的概念

6.1.2计划的性质

6.1.3计划的作用

6.2计划的类型

6.2.1按计划的表述形式分

6.2.2按计划的影响面分

6.2.3按计划的期限分

6.2.4按计划的明确程度分

6.2.5按计划的组织层次分

6.2.6按计划的职能分

6.3计划制订的原则与步骤

6.3.1计划制定的原则

6.3.2计划制定的步骤

6.4 计划管理原理

6.4.1计划管理的内容

6.4.2计划管理原理

6.5计划制订的方法

6.5.1滚动计划法

6.5.2网络计划法

7 组织构建

7.1 组织的概念与功能

7.1.1组织的含义

7.1.2组织的类型

7.1.3组织的功能

7.2组织设计

7.2.1组织设计的内容

7.2.2组织设计的原则

7.2.3组织设计的相关因素

7.2.3组织设计与员工行为

7.3组织结构的基本形式

7.3.1直线制

7.3.2职能制

7.3.3直线职能制

7.3.4事业部制

7.3.5矩阵制

7.3.6网络制

7.4组织关系与组织运作

7.4.1直线与参谋

7.4.2集权与分权

7.4.3授权

8 人员配备

8.1人员配备的原则与方法

8.1.1人员配备的原则

8.1.2人员配备的程序

8.1.3人员配备的方法

8.2管理人员的选聘

8.2.1管理人员选聘的标准

8.2.2管理人员选聘的渠道

8.2.3管理人员选聘的程序与方法

8.3管理人员的考评

8.3.1管理人员考评的目的

8.3.2管理人员考评的内容

8.3.3管理人员考评的程序与方法

8.4管理人员的培训

8.4.1管理人员培训的目的

8.4.2管理人员培训的内容

8.4.3管理人员培训的方法

9 组织文化

9.1组织文化的概念与特征

9.1.1组织文化的概念

9.1.2组织文化的基本特征

9.1.3组织文化在组织中的地位

9.2 组织文化的结构

9.2.1深层的精神文化

9.2.2中层的制度文化

9.2.3浅层的行为文化

9.2.4表层的物质文化

9.3组织文化的功能

9.3.1导向功能

9.3.2约束功能

9.3.3激励功能

9.3.4凝聚功能

9.3.5辐射功能

9.4组织文化的培育

9.4.1组织文化培育的原则

9.4.2组织文化培育的过程

9.4.3组织文化培育的基本内容

10 领 导

10.1领导与领导者

10.1.1领导的概念

10.1.2领导的作用

10.1.3领导者的素质

10.1.4领导集体的构成

10.2权威的形成与权力的运用

10.2.1权威的形成

10.2.2职权与权威的来源

10.2.3权力的运用

10.3领导理论

10.3.1领导品质理论

10.3.2领导行为理论

10.3.3领导权变理论

10.4领导艺术

10.4.1领导艺术的特点

10.4.2领导艺术的要求

10.4.3几种基本的领导艺术

11 激 励

11.1激励的内涵及其心理基础

11.1.1激励的内涵

11.1.2人的行为及其基本模式

11.1.3人的行为特征

11.1.4激励过程与人的行为模式

11.2 激励理论

11.2.1 古典学派的激励理论

11.2.2需要层次理论

11.2.3双因素理论

11.2.4成就需要理论

11.2.5期望理论

11.2.6公平理论

11.2.7目标设定理论

11.2.8强化理论

11.3激励实务

11.3.1激励的过程

11.3.2激励的原则

11.3.3激励的方法

12 沟 通

12.1沟通概述

12.1.1沟通的定义

12.1.2沟通的目的

12.1.3沟通的内容和类型

12.1.4沟通的过程及要素

12.1.5影响沟通的因素

12.1.6有效沟通的策略

12.2沟通的符号系统

12.2.1言语沟通

12.2.2非言语沟通

12.3人际沟通

12.3.1人际沟通的概念

12.3.2人际沟通的特殊性障碍

12.3.3人际冲突

12.3.4人际沟通的技巧

12.4 组织沟通

12.4.1组织沟通的定义

12.4.2组织沟通的内容

13 控 制

13.1控制的概念与类型

13.1.1 控制的概念

13.1.2控制的类型

13.1.3控制的特点

13.2控制的原则与要求

13.2.1控制的原则

13.2.2有效控制的要求

13.3控制的过程

13.3.1确立标准

13.3.2衡量绩效

13.3.3纠正偏差

13.4控制的方法

13.4.1预算控制

13.4.2非预算控制

13.5建立有效的控制系统

13.5.1控制系统的概念与特征

13.5.2有效控制的要求

13.5.3有效控制的基础与前提

13.5.4提高控制效率的措施

14 管理创新

14.1 管理创新概述

14.1.1创新与管理创新的概念

14.1.2管理创新的内涵与动因

14.1.3管理创新的意义

14.2管理创新的理念与过程

14.2.1管理创新的理念

14.2.2管理创新的过程

14.3 管理创新的策略与方法

14.3.1管理创新的法则

14.3.2管理创新的策略

14.3.3管理创新的方法

14.4管理创新实践

14.4.1概念创新

14.4.2组织创新

14.4.3技术创新

14.4.4产品创新与市场创新

14.4.5制度创新

以上内容仅供参考，详情请关注学校官网。

以上就是我给大家分享的关于中南林业科技大学商学院2024年硕士研究生初试大纲的全部内容，总的来说，考研初试是一个系统而复杂的过程，考生需要做好充分的准备和规划，才能在考试中取得理想的成绩。各位考生想要获得更多的考研讯息请在右侧小窗留言咨询哦，各位考生加油。