考研报辅导班的好处有很多，主要包括有这些：1.有老师领路；2.合理规划复习；3.提供专业学习材料；4.答疑解惑。如果想具体了解考研报辅导班的好处有哪些，那不妨接着往下看吧!
下面从几个方面向大家展示一下天任寄宿考研培训、集训营、自习班的情况：
1、学习方面：学习环境上我们配有敞亮美好的教室，每个教室都配有空调，每位学生配有独立桌椅，每个桌椅旁边就有固定插排，有区域无线网覆盖，教室按照文理分班等；学习进程上面配有不同的班次比如高三自习班/刷题答疑班/精讲班/寄宿一对一，每个班次的区别详情咨询本人或留言哦~
2、住宿方面：标准的六人间，每位同学配有相应桌椅和衣柜，每个宿舍都配有空调、独立卫生间、专用洗衣机和洗漱台，厕所还有供暖系统，还有宿舍老师24小时值班！
3、价位方面：九月份之前都会在原价位基础上优惠2000元并送复试自习班，并且入住时间越长费用相对越高；但是报名越早优惠力度就越大！了解详情联系我吧！
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4、管理方面：(1)统一作息时间、刷卡进入教学区，班主任上课点名、统计出勤率；
(2)自习室电子设备统一管理，严禁大声喧哗，营造良好的学习氛围;
(3)按专业分班，固定班级，专属座位，空调直饮机等公共设备完善;
(4)班级学习氛围浓厚、量化积分奖励、模考测评奖励;
(5)定期组织班会、校内学生活动，专业心理疏导;
(6)半封闭式管理、外出需请假(严格控制)、辅导员24小时值班全程维护;
2022南京信息工程大学708植物营养学招生考研大纲
南京信息工程大学硕士☑、博士□研究生招生入学考试
考试大纲
科目代码：708 科目名称：植物营养学 第一部分 目标与基本要求 一、课程目标 要求学生了解植物营养学的发展历程，植物必需元素的营养功能，植物营养元素缺乏与过剩的主要症状，植物营养三大定律，现代生物学在植物营养研究上的应用。掌握植物根系和叶片对养分的吸收、运输、分配、同化与再利用，土壤养分的有效性及其影响因素，氮磷钾肥、中量元素肥料、微量元素肥料、复混肥料及固体废弃物的性质与合理施用，施肥对环境及农产品品质的影响。 二、基本要求 通过本门课程的学习，学生可以初步掌握植物的必需营养元素，植物营养元素的基本功能和吸收利用方式，以及植物营养元素、土壤、环境之间的关系，为指导农业施肥提供理论基础。 第二部分 具体内容 一、植物营养学的发展概况 (1)了解植物营养研究的早期探索和植物营养学的发展历程; (2)理解植物营养的基本原理、植物营养学的发展、植物营养学说的建立和李比希的工作; (3)掌握植物营养三大学说的建立、李比希对植物营养的贡献以及植物必需的营养元素; 重点：植物营养三大学说 难点：植物营养的基本原理 二、植物营养学的范畴及研究方法 (1)了解植物营养学的范畴; (2)理解植物营养与其他学科的关系; (3)掌握植物营养的研究方法; 重点：植物营养的研究方法 难点：植物营养与其他学科的关系 三、植物的大量营养 (1)了解植物必需营养元素的概念; (2)理解植物必需营养元素的一般营养功能; (3)掌握植物必需营养元素的判断标准; 重点：植物营养学概念; 难点：植物必需营养元素的一般功能 四、大量元素—氮 (1)了解植物体内氮的含量、分布和功能; (2)理解植物对氮素的吸收和同化、土壤中的氮; (3)掌握氮的营养功能和氮肥; 重点：植物的氮素营养和氮肥的施用、原理 难点：铵与硝酸根离子的营养特性 五、大量元素—磷 (1)了解植物体内磷的含量、分布和功能; (2)理解植物对磷素的吸收和同化、土壤中的磷; (3)掌握磷的营养功能和磷肥; 重点：植物的磷素营养和磷肥的施用、原理 难点：磷参与的代谢过程与营养原理 六、大量元素—钾 (1)了解植物的钾元素营养特征; (2)理解植物对钾元素的吸收和同化、土壤中的钾; (3)掌握钾的营养功能和钾肥; 重点：植物的钾素营养和钾肥的施用、原理 难点：了解不同类型钾肥的种类与施用原理 七、中量元素—钙、镁、硫营养 (1)了解植物钙、镁、硫的含量与形态; (2)理解植物体中钙、镁、硫的生理功能; (3)掌握植物对钙、镁、硫的吸收与同化特点; 重点：植物的钙、镁、硫营养和中量元素肥料的施用、原理 难点：植物钙、镁、硫元素的生理功能 八、微量元素 (1)了解植物微量营养元素的含量与形态; (2)理解植物微量营养元素的生理功能、土壤微量元素的转化; (3)掌握植物微量营养元素的吸收与同化特点; 重点：植物微量营养元素的营养特点与缺素症状 难点：植物必需营养元素的生理功能及其在土壤中的转化机制 九、有益元素 (1)了解植物体内铝的含量与分布、营养功能和对植物的毒害; (2)理解植物体内镍的含量、营养功能、吸收和运输; (3)掌握植物体内硅的含量、形态和分布、营养功能、吸收与运输; 重点：植物硅、镍、钠、铝、硒的营养特点与缺素症状 难点：植物有益元素的生理功能 十、土壤养分的生物有效性 (1)了解土壤养分的化学有效性; (2)理解土壤养分的生物有效性; (3)掌握生物有效养分的概念、养分向根表的迁移; 重点：土壤养分的迁移方式、根系生长的环境因素、根际养分的有效性 难点：养分的空间有效性和根际环境的变化 十一、养分的吸收 (1)了解养分进入根细胞的机理和影响养分吸收的因素; (2)理解植物各器官对养分的吸收和运输; (3)掌握养分的跨膜扩散过程和进入根细胞的机理; 重点：养分的跨膜扩散过程和进入根细胞的机理 难点：养分离子的跨膜运输 十二、养分的运输和分配 (1)了解同化产物的运输与调节、养分进入木质部的途径; (2)理解源-库关系与产量形成、植物体内养分循环; (3)掌握养分的短距离运输、长距离运输的基本概念与主要区别; 重点：养分的短距离运输和长距离运输 难点：养分在木质部和韧皮部之间的转移和运输 十三、矿质营养与植物生长、产量和品质的关系 (1)了解矿质养分与植物生长的关系; (2)理解矿质营养对源-库关系的调节; (3)掌握源库关系与产量形成、矿质营养与品质的关系; 重点：源库关系与产量形成、矿质营养与品质的关系 难点：矿质营养对库的影响 十四、植物对逆境土壤的适应性 (1)了解酸性、碱性土壤上出现的植物生长障碍; (2)理解酸、碱、盐性土壤上产生障碍的机理; (3)掌握酸性、碱性和淹水土壤上可能产生的障碍因子; 重点：酸性、碱性和淹水土壤上可能产生的障碍因子 难点：植物对酸、碱、盐胁迫环境的耐性机理 第三部分 有关说明 1、命题说明：本课程的命题考试是根据本大纲规定的考试内容来确定。对各考核点的能力要求一般分为三个层次，用相关词语描述：较低要求(了解);一般要求(理解);较高要求(掌握、应用)。 2、参考书目:《植物营养学》第2版，陆景陵、胡霭堂主编，中国农业大学出版社，2003 3、其他规定：考试方式为闭卷笔试，总分150分(分值在考试科目列表内查询)，考试时间为180分钟。 4、本科目考试不得使用计算器。 推荐》》2022南京信息工程大学农业资源与环境自命题科目考研大纲汇总 更多内容请持续关注天任网。
