所谓看书几遍，不如真题一遍。真题虽然年年变，但从实际来看，大家会发现往年考过的知识点还是会不断的重复出题。为什么说真题重要?因为真题反映的是命题人的思想!作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了“陕西师范大学2023考研真题：333教育综合”相关内容，希望给同学们的专业课备考提供帮助!
陕西师范大学2023考研真题：333教育综合
一、名词解释(共5小题，每小题4分，共20分)
1.苏湖教法
2.非指导性教学
3.形成性评价
4.昆西教学法
5.精细加工策略
二、辨析题(共5小题，每小题5分，共25分)
1.教学具有教育性
2.程序教学法是合作学习的一种重要形式
3.遗传素质具有可塑性
4.惩罚和负强化在本质上是一样的
5.德育的起点是提高道德认识
三、简答题(共5小题，每小题8分，共40分)
1.简述教学原则
2.永恒主义教育思潮
3.我国现代教育制度改革趋势
4.简述蔡元培的五育并举教育思想
5.简述维果斯基的文化历史理论
四、分析论述题(共2小题，每小题20分，共40分)
1.联系实际谈谈你对荀子教育思想的看法
2.论述教学中需要处理的几种关系
五、材料分析题(第1题10分，第2题15分，共25分)
材料一：小明一直是班里第一名，一直受到老师的表扬和同学的羡慕，直到有一天小亮转入班里后，小明的成绩变成了第二，多次努力后还是没有提升，小明就觉得老师和同学看自己的眼光变了，就联系班里的同学，对小亮进行排挤。
1.如何根据德育原则来设计解决校园霸凌。
2.学校如何预防校园霸凌。
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