所谓看书几遍，不如真题一遍。真题虽然年年变，但从实际来看，大家会发现往年考过的知识点还是会不断的重复出题。为什么说真题重要?因为真题反映的是命题人的思想!作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了“苏州大学2023考研真题：333教育综合”相关内容，希望给同学们的专业课备考提供帮助!
苏州大学2023考研真题：333教育综合
一、名词解释(每小题5分，共30分)
1.课程标准
2.支架式教学
3.经典性条件作用说
4.上位学习年
5.教学模式
6.教学万能论
二、简答题(每小题10分，共40分)
1.简述韩愈在《师说》中的教学观
2.简述裴斯泰洛齐的要素教育
3.列举几种主要的教学组织形式(至少5种)
4.班杜拉的自我效能感形成因素有哪些?
三、论述题(每小题20分，共80分)
1.试论述蔡元培五育并举的教育方针
2.论述教育的社会功能
3.布鲁纳从哪几个方面论述了知识结构学习?
4.阅读下列材料，结合德育原则进行分析并给出建议。
明明是一名二年级学生，在刚刚进入班级选举中获得“劳动委员”的称号。虽然没有班长学习委员荣耀，但明明还是很高兴，毕竟都是加入班委会。班主任在班会上常常对明明大加表扬：脏活累活都抢着干，倒垃圾、打扫卫生、擦桌子等等。妈妈听了很是高兴，但也很疑惑在家里叫他干活都不愿意干，怎么在学校这么勤劳了呢?
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