所谓看书几遍，不如真题一遍。真题虽然年年变，但从实际来看，大家会发现往年考过的知识点还是会不断的重复出题。为什么说真题重要?因为真题反映的是命题人的思想!作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了“北京体育大学2024年康复医学与理疗学、运动医学专业真题”相关内容，希望给同学们的专业课备考提供帮助!
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北京体育大学2024年康复医学与理疗学、运动医学专业真题
临床医学综合(西医)(300分)
一、简答题(共5题，每题20分，共100分)
1.简述盂肱关节稳定肌的组成，以及每块肌肉的位置、起止点和功能.
2.简述椎体间连结的解剖结构，以及椎间盘突出症的损伤机制.
3.简述骨折并发症的类型，以及风险因素和预防措施.
4.简述突触前和突触后作用的特点.
5.简述血脂异常的病因和发病机制.
二、论述题(共4题，每题30分，共120分)
6.论述影响人体髌股关节稳定性的因素，髌股疼痛综合征的预防和治疗方法.
7.论述跟腱症的风险因素、预防、诊断和治疗方法.
8.论述糖尿病营养治疗的总体目标、总体原则、具体措施.
9.陈某某，女子篮球国家队队员，在赛前集训期，血常规出现如下检查结果：Hb112g/L,WBC3.8x10°/L。
(1)分析该运动员的身体状况并提出改进措施。
(2)至少结合五个指标，给出集训期间的运动医务监督的策略。
三、综合应用题(共2题，每题40分，共80分)
10.刘某，男，19岁，某体育类大学学生，六个月前加入跆拳道社团后，出现持续性腰部中下部疼痛，近三个月后向左侧臀部放射。查体后发现患者胸椎活动度降低，双侧竖脊肌、腰方肌、臀大肌、臀中肌压痛，左侧股四头肌肌力4-/5级，左侧腘绳肌肌力4-/5,左侧托马斯试验(+)、床边试验(-)、Slump试验(-),无其他系统疾病，无影像学检查史，无腰痛康复治疗史。结合病例回答以下问题：
(1)结合腰痛的分型，分析该男子的腰痛的可能原因。
(2)论述缓解急性腰疼的治疗措施。
(3)制定患者的功能评估和测试方案。
(4)为该患者提供康复治疗方案。
11.某男子，55岁，身高176cm,体重90kg,从20岁开始吸烟，平均1包/天。互联网行业从业者，平时喜欢打电子游戏、看电视，没有特别的运动爱好。一月前单位体检检出：总胆固醇6.9mmol/L、甘油三酯2.8mmol/L,低密度脂蛋白胆
固醇3.5mmol/L,高密度脂蛋白胆固醇0.9mmol/L,空腹血糖7.8mmol/L。五年前诊断为高雪压病，一直服用酒石酸美托洛尔。一年前患冠心病，做过冠状动脉支架手术，现无不适状况。其父母健在，其父50岁时突发一次急性心肌梗死，其母有20年余的糖尿病病史。
(1)该男子的健康状况如何?
(2)如果对其进行健康筛查，还要了解哪些情况?
(3)制定运动处方前，需要进行哪些运动测试?请为他制定运动测试方案。
(4)为该男子制定一份详细的运动处方。
运动人体科学
解剖
(简答题)
1.膝关节的结构及特功能特点，并说明在运动中维持膝关节强定的解剖学机制.
2.眼球外肌的种类和功能，说明支配眼球外肌的神经及这些神经损伤引起的症状.
3.肾脏的结构和功能，并从形态和结构两方面来说明为什么近端小管是主要的重吸吸部位.
(论述题)
4.举例说明人体内骨杠杆的类型和特点，并分别设计一个练习动作来说明该骨杠杆的类型在体育运动中的作用.
5.详述动脉管壁结构特点及其功能关系，并说明动静脉在体内分布差异.(综合题)
6.对应在脊髓白质中的位置关系，说明脊髓上行纤维束的起始部位和终止部位，并结合各上行纤维束的功能，说明完成平衡木幼作时下肢的感觉传导通路.生理
(简答题)
1.评价人体通气机能的指标有哪些.
2.请简述无氧阈的测试方法有哪些.
3.简述感受器的一般生理特征.(论述题)
4.详述力量素质的可训练因素有哪些.
5.试述测定基础代谢率(BMR)时对受出者及环境的要求和BMR测定意义.(综合题)
6.结合运动实践，谈谈为什么运动时心输出量会显著增加?
体科所运动康复专硕
体科所运康专硕：
生理学：
1.高海拔的低氧、低气压、低气温、低湿都会限制机体功能，试述高原应激反应对人体心肺功能的影响。
2.简述赛前准备活动的作用。
3.力量素质是速度、耐力、灵敏度和柔韧性等身体能力要素的基础，试述肌肉力量的表现形式，在运动实践中的运用。
4.依据提高无氧工作能力的原理，试设计提高无氧工作能力的训练方法。
训练学.
1.简述影响运动员参赛成绩的可决定因素
2.结合运动项目，试述如何在训练中贯彻系统训练原则
3.结合运动项目，论述在最佳竞技阶段的训练过程中，应把握的重点问题
4.运用相关运动训练理论，结合专项训练实践，分析如何应用比赛训练法
体育学：
1.简述诊断性评价形成性评价终结性评价的功能
2.学校课余体育和体育课有何区别和联系
3.为什么要以核心素养作为家畜教育体育课程改革的基本导向
4.请以比赛法来设计一堂八年级排球课
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