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预约试听今天给大家分享的是浙江师范大学2025研究生:现代教育技术考试大纲，考纲确切地定义了考试的内容、结构、题型及难度，为考生提供了明确的复习方向。大家仔细阅读如下内容，希望帮到大家。
浙江师范大学2025研究生:现代教育技术考试大纲
科目代码、名称:信息技术基础
适用专业:045114现代教育技术
一、考试形式与试卷结构
(一)试卷满分 及 考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
(二)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸(由考点提供)相应的位置上。
(三)试卷内容结构(考试的内容比例及题型)
各部分内容所占分值为：
第一部分 名词解释 约25分
第二部分 简述题 约30分
第三部分 编程题 约75分
第三部分 论述题 约20分
(四)试卷题型结构
名词解释：5小题，每小题5分，共25分
简答题：2小题，每小题15分，共30分
编程题：5小题，每小题15分，共75分
论述题：1小题，每小题20分，共20分
二、考查目标(复习要求)
全日制攻读专业学位硕士研究生入学考试《信息技术基础》科目，是教师教育的基础课程。该考试科目要求考生系统掌握程序设计的基础知识和编程技巧，以及教育信息化领域和信息技术课程教学的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育信息化和信息技术课程教学中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要
第一章：教育信息化发展与困境
1.1教育信息化10年
1.2信息化引发教与学的变革
1.3 信息技术教学应用的误区与应对
第二章 信息化教学设计
2.1信息化教学与信息化教学设计
2.2 信息化教学设计的推荐流程
2.3 信息化教学策略设计
第三章 信息化教学环境与设施
3.1 简易多媒体环境
3.2 交互式电子白板环境
3.3 网络教学环境
3.4 移动教学环境
第四章 数字教学资源的开发
4.1 数字教学资源开发概述
4.2 素材的采集与处理
4.3 多媒体课件的设计与开发
4.4 网络课程的开发与管理
4.5 微课的设计与开发
第五章 创新信息技术教学应用
5.1 教学准备中信息技术的应用
5.2 情境创设中信息技术的应用
5.3 内容呈现中信息技术的应用
5.4 资源推送中信息技术的应用
5.5 学生参与中信息技术的应用
5.6 评价管理中信息技术的应用
第六章 程序设计基本方法
6.1 程序语言与基本编程方法
6.2 Python程序基本语法元素
6.3 turtle库语法元素分析
6.4计算思维与模块化编程
第七章 基本数据类型
7.1 数字类型、math库及其操作
7.2 字符串类型及其操作
7.3 字符串类型的格式化
第八章 程序的控制结构
8.1 程序的基本结构
8.2 程序流程图
8.3 分支与循环结构
8.4 random库与程序异常处理
第九章 函数和代码复用
9.1 函数的基本使用
9.2 函数的参数传递
9.3 函数的嵌套与递归调用
9.4 datetime库的使用
第十章 组合数据类型
10.1 序列、集合与映射
10.2 列表类型及其操作
10.3 字典类型及其操作
10.4 jieba库的使用
第十一章 文件和数据格式化
11.1 文件的基本操作
11.2 PIL库的使用
11.3 数据组织与格式化处理
四、参考书目
1、黄立新编著. 信息技术教学应用. 北京：高等教育出版社，2020.
2、嵩天、礼欣等. Python语言程序设计基础(第2版). 北京：高等教育出版社，2017
五、样卷
一、名词解释(每题5分，共25分)
1. 信息化教学设计
2. 多屏互动
3. 智慧课堂
4. MOOC
5. AR
二、简述题(每题15分，共30分)
1. 信息化教学中存在哪些误区?
2. 如何应用信息技术开展教学准备工作?
三、编程题(每题15分，共75分)
1. 编程求解：绘制一个正n边形(n=10)。
2. 编程求解：输出斐波那契数列的前n项。
3. 编程求解：使用蒙特卡罗方法求解的近似值。
4. 编程求解：输出百鸡百钱的所有可能方案。
5. 编程求解：输出杨辉三角的前10行。
四、论述题(每题20分，共20分)
以现行高中信息技术必修教材中某节内容为例设计一个项目式教学方案。
具体信息请考生关注院校官网等发布的官方消息。
上面就是浙江师范大学2025研究生:现代教育技术考试大纲的全部内容，通过对考研大纲的详细解读，考生可以更深层次地理解考试的重点与难点。同学们如果还有其他疑问可以在右侧小窗咨询客服了解。
