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24考研汉硕复习：面对学生的迟到等现象教师怎么做
1、有“法”可依。制度要严格明确，教师应该在第一节课就明确教学制度和规定，向学生发放或在教室固定位置展示书面规定。
2、有理有力。日常执行时要坚持标准，统一标准，不因人因时因事而异，也不要日益放松，使规定不了了之，使学生对教师的公平性和威信产生怀疑。
3、有情有“义”。学生是否来上课，是否迟到，最终取决于其自身，压力不如动力和吸引力更能改变他们的行为。教师可以以自身的努力和对学生真挚的责任心和关心赢得学生的理解和认同;教师也可以用善意、温和、幽默的方式不断提醒着学生，让每个学生都能发自内心地感觉到这个课堂能让自己有所收获;教师还可以从形式和内容上改进教学安排和教学环境，并加强对良好出勤行为的正面强化，调动学生的学习积极性，提升学生出勤的主动性。
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