天任考研小编为大家整理了“24考研应用心理学硕士备考练习：婴儿知觉的研究方法”相关内容，为心理学专硕考研的考生们提供指导。更多有关心理学专硕考研知识点可关注考研常识栏目。
24考研应用心理学硕士备考练习：婴儿知觉的研究方法
1.视觉偏爱法
在婴儿研究中，最有效的行为度量是他们的注视行为。通过给婴儿呈现两个(或更多)刺激物，观察他更喜欢哪一个，从而获取婴儿知觉发展的相关信息。
2.习惯化与去习惯化
当一个新异刺激出现时，一个个体，包括新生儿都会产生定向反射。这时个体的心率就会起变化，注意力也会朝向刺激物，其他正在进行的活动(如吸吮、身体动作)立即停止。如果隔很短一段时间刺激物又重新出现，引出定向反射的次数就会逐渐减少。同样的刺激如果反复地呈现，最后就会使原先出现的反应减弱甚至完全消失，这种现象可以称之为“习惯化”。在个体已对某种刺激形成习惯之后，又出现一个新的刺激，这时的个体又产生了先前的行为，表明个体已能将新刺激与旧刺激加以区别。这种恢复了对新事件的兴趣的现象称“去习惯化”。
心率是定向反射的一个组成部分，从心率的变化可以了解新生儿是否产生了定向反射。例如，我们给新生儿反复呈现某种声调，直到新生儿对该声调形成了习惯，心率不再发生变化...实验证明，出生6个月左右(甚至更早些)的婴儿，尽管母亲向他招手呼唤，诱导其爬向母亲，但均被拒绝。这说明他们已经具有了深度知觉的能力。
以上是天任考研小编为大家带来的“24考研应用心理学硕士备考练习：婴儿知觉的研究方法”，希望考生们都能备考顺利，考上自己心仪的院校。
