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24考研应用心理学硕士复习：言语理解
言语理解是借助于听觉输入的语言材料(语音)建构意义的过程。言语理解开始于语音知觉，有时也叫言语知觉，是指人们对语音的识别过程。
言语知觉从对声音的基本物理属性的感知开始。
(一)语音的物理性质
语音具有某些物理属性，如音调、音强、音长与音色。
1.音调是指语音的高低。语音高低取决于声带的长短、厚薄和松紧程度。
2.音强是指语音的强弱。语音的强弱取决于发音时呼出的气流量的大小。
3.音长是指语音的长短。这取决于发音体振动持续时间的长短。
4.音色是指语音的感觉特性。语音的音色由声波的波形来决定。
(二)音位及其类别
音位是在一种语言中能够区分意义的最小语音单位。音位大致可分为两大类：元音和辅音。
(三)影响言语理解的因素
言语知觉的效果可以用语言清晰度与可懂度进行测量。清晰度与可懂度是指听者理解讲话者话语的百分率，或指听者听对的百分率。
1.语音类似性
两个音节共同包含的特征越多，被试就越容易混淆。
2.语音强度
当语音强度为5dB时，人们可觉察语音的存在，但不能分辨;当强度为20~30dB时，清晰度为50%;当强度为40dB时，清晰度达70%;当强度为70dB时，清晰度达100%;强度超过130dB时，人们则会不舒服，甚至产生压痛感觉。
3.噪声掩蔽
当语音比噪声的强度大100倍时，噪声对语音的可懂度没有影响;当语音与噪声强度相等时，可懂度为50%。
4.语境
语境指语言交际的环境。音位恢复效应是指被试将句子提供的听觉信息先存储起来，直到能够根据语境确定所失去的那一个音位，它说明人们对个别音位的感知受到语境的影响。
5.语法和语义
语法、语义都正确的句子，可懂度达89%;语义不正确的句子，可懂度只有56%。
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