目前2024考研考生已经进入强化备考阶段，在专业课备考方面，考生投入的时间也较之前有所增加，了解目标院校的考试范围或者参考书目，对于考生提高备考效率很有帮助，以下是【西北师范大学考研大纲】专业课考试大纲：语言学概论，供参考。
《语言学概论》科目大纲 (科目代码：934)
一、考核要求
语言学概论是普通语言学的入门课程。考核考生对语言学的基本理论、概念、方法等知识的掌握情况，同时考察学生运用语言学理论、方法分析语言现象的基本能力。
一、考核评价目标
(一)导言
1.明确语言学的定义;明确语言学的对象和任务;明确学习语言学概论的目的。
2.了解语言学的学科性质及在科学体系中的地位和应用价值。
(二)语言的功能
1. 了解语言的信息传递功能、人际互动功能。
2. 认识语言和思维的关系;理解思维能力的普遍性和思维方式的特殊性。
(三)语言是符号系统
1.明确符号、能指、所指、任意性、线条性、组合关系、聚合关系等概念。
2.理解语言和言语的关系、语言符号系统性的特点、组合关系与聚合关系的联系。
3.用语言符号性的特点对语言单位进行分析解释。
(四)语音和音系
1.明确语音、音系、音高、音强、音长、音质、区别特征、音位的聚合、音位的组合、语流音变等概念。
2.理解语言的物理属性和生理属性;明确语音的社会属性是语音的根本属性。
3.掌握元音和辅音的特点;明确音素与音位的关系;理解语音学与音系学的关系。
4.了解归纳音位的方法及音位组合关系和聚合关系的特点;能够分析语言或方言中的语流音变现象。
(五)语法
1.明确语法、语素、词、组合的层次性、组合的递归性、词类、形态、构形法、构词法、变换、句法同义、句法多义等概念。
2.理解语法形式和语法意义的关系;理解语法手段和语法范畴的关系。
3.根据语法形式和语法意义的关系理论分析汉语及英语等语言中的形态变化现象。
(六)语义和语用
1.明确语义、词义、句义、语义场、语义关系、语义特征、语用、话题、说明、焦点、预设等概念。
2.理解语义的各种关系并掌握语义场和言语行为等分析语义的理论。
3.利用语义分析的方法能够对词义的义素特征进行分析;能够从话题、说明、焦点、预设、言语行为等方面对句子进行语用分析。
(七)文字
1.明确文字的基本性质、文字类型、表音文字、表意文字、自源文字、他源文字、书面语等概念。
2.了解文字系统的分类和类型;理解文字和语言的关系;理解口语和书面的关系。
3.利用有关文字学理论知识，认识汉字和汉语的关系及特点。
(八)语言演变与语言分化
1.明确语言演变、语言分化、社会方言、地域方言、亲属语言等概念。
2.理解语言演变的原因和特点;理解语言分化的原因;了解社会方言和地域方言的异同。
3.了解历史语言学和社会语言学的基础理论，并能对语言演变及分化现象进行分析认识。
(九)语言的接触
1.明确借词、语言联盟、系统感染、语言替换、混合语、洋泾浜等概念。
2.理解社会接触和语言接触的关系;了解语言接触的类型。
3.能够用语言接触的理论对目前已认定的具体接触语言进行初步的解释。
(十)语言系统的演变
1.明确语音对应关系、历史比较法、类推、结构的重新分析、语法化等概念。
2.理解语音演变的规律和演变机制;理解语法演变的类型、演变方式和途径;掌握词汇和词义演变的结果、原因、方式与途径。
3.能够从语言系统演变的角度对具体语言现象进行分析。
二、考核内容
(一)导言
1.语言学的对象和学科性质
2.语言学在科学体系中的地位
3.语言学的应用价值
(二)语言的功能
1.语言的社会功能
2.语言的思维功能
(三)语言是符号系统
1.语言的符号性质
2.语言符号的系统性
3.语言符号是人类特有的
(四)语音和音系
1.语音和音系的区别与联系
2.从声学看语音
3.从发音生理看语音
4.音位与音系
5.音位的聚合
6.语音单位的组合
(五)语法
1.语法和语法单位
2.组合规则
3.聚合规则
4.变换
5.语言的结构类型和普遍特征
(六)语义和语用
1.词汇和词义
2.词义的各种关系
3.句义
4.语用
(七)文字
1.文字和语言
2.文字的基本性质与文字的产生
3.共时文字系统的特点与分类
4.文字的发展与传播
5.书面语
(八)语言演变与语言分化
1.语言演变的原因和特点
2.语言的分化
(九)语言的接触
1.社会接触与语言接触
2.不成系统的词汇借用
3.语言联盟与系统感染
4.语言的替换与底层
5.语言接触的特殊形式——混合语
(十)语言系统的演变
1.语音的演变
2.语法的演变
3.词汇和词义的演变
四、参考书目
叶蜚声、徐通锵著，王洪君、李娟修订：《语言学纲要》(修订版)，北京大学出版社，2010年第4版。
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