毛振明教授，著名学校体育学、体育教学论专家，现担任教育部中小学体育教学指导委员会副主任、中国学校体育研究会常务副理事长、中国体育科学学会学校体育分会副主任、全国教育科学规划体育学科组评委等社会工作，并担任清华大学等十几所院校的客座教授。2002年被教育部评为高校青年教师，2003年被授予宝钢教师奖，2006年被评为北京市教师，2007年被评为北京市高校教学教师。其学术研究成果丰厚，已出版学术著作20余部，发表论文192篇，主编国家级教材10余套，主持过和正在主持国家级课题一项、省部级课题3项、横向委托课题3项。
杨国庆教授，教育部全国高等学校体育教学指导委员会委员，中国教育学会体育专业委员会常务理事，出版著作5部，在体育核心刊物上发表论文20余篇。主持国家级重点项目的二级课题1项、省部级课题4项，其他研究课题2项，参加教材编写20余册（套）；2003年被教育部体卫艺司聘为《全国普通高等学校体育教育本科专业主干课程教学指导纲要》起草工作组成员；所主持完成的《健康与文化并重的公共体育课程建设与改革》获教育部国家级教学成果奖二等奖、获2004年北京师范大学高等教育教学成果一等奖
特色：（1）研究内容始终引领中国体育课程改革的理论方向，如
出版了许多有影响的有关体育课改的专著和论文；（2）研究内容大多接触到基础性的理论问题，研究具有很强的创新性和攻关性，如体育学理论、体育知识论、体育课程排列原理和体育学习方法论等；（3）研究在注重理论深度的同时，密切联系体育教学实际，深受第一线体育教师欢迎；（4）博士研究生的选题都比较重大，与导师的重要课题相结合。
成果：（1）培养博士生18人，毕业1人；（2）承担国家级课题1项，省部级课题3项，其他课题4项；（3）国家十一五规划教材1项；（4）出版专著5部；（5）出版各类教材和教师用书16部；（6）撰写论文60余篇；（7）参加教育部、国家体育总局和北京市教育委员会的重大课题设计和咨询工作10项，（8）主持和协助中国学校体育研究的重大活动和研究项目8项；（9）为国家级精品课程《体育与健康》做出贡献；（10）为健康与文化并重的公共体育课程改革项目获得国家教学成果二等奖做出了贡献。
