杭州师范大学教育学院开设有27个专业，教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、教育技术学、教师教育、教育领导与管理、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、临床认知神经科学、教育管理、学科教学（音乐）、现代教育技术、小学教育、心理健康教育、学前教育、特殊教育、应用心理、教育管理、学科教学（音乐）、现代教育技术、小学教育、特殊教育、现代教育技术等。以下是杭州师范大学教育学院的专业目录，参考书目，复试分数线等信息。
杭州师范大学教育学院研究生招生目录及参考书目
| 专业信息 | 研究方向 | 考试科目 | 招生人数 |
| 教育学原理[040101] | 01教育基本理论 | ||
| 课程与教学论[040102] | 01课程与教学理论 | ||
| 教育史[040103] | 01中国教育史 | ||
| 比较教育学[040104] | 01比较高等教育 | ||
| 学前教育学[040105] | 01学前儿童心理发展与教育 | ||
| 高等教育学[040106] | 01高等教育管理 | ||
| 教育技术学[040110] | 01智慧学习环境 | ||
| 教师教育[0401Z1] | 01教师教育基本理论 | ||
| 教育领导与管理[0401Z2] | 01学校管理 | ||
| 基础心理学[040201] | 01视知觉加工 | ||
| 发展与教育心理学[040202] | 01说谎发展及其神经机制 | ||
| 应用心理学[040203] | 01心理咨询和心理健康 | ||
| 临床认知神经科学[0402Z2] | 01脑影像方法学 | ||
| 教育管理[045101] | 01教育管理 | ||
| 学科教学（音乐）[045111] | 01音乐课程与教学 | ||
| 现代教育技术[045114] | 01信息技术课程与教学 | ||
| 小学教育[045115] | 01小学教育 | ||
| 心理健康教育[045116] | 01正常儿童青少年心理健康 | ||
| 学前教育[045118] | 01学前儿童心理发展与应用 | ||
| 特殊教育[045119] | 01特殊儿童心理与教育 | ||
| 应用心理[0451] | 01音乐课程与教学 | ||
| 现代教育技术[045114] | 01信息技术课程与教学 | ||
| 小学教育[045115] | 01小学教育 | ||
| 特殊教育[045119] | 01特殊儿童心理与教育 | ||
| 现代教育技术[045114] | (01)信息技术课程与教学(01)信息技术课程与教学(02)信息技术环境下教学活动设计(02)信息技术环境下教学活动设计 | ①(101)思想政治理论 | 2 |
杭州师范大学教育学院各专业考研复试分数线
| 专业 | 招生年份 | 总分 | 政治 | 英语 | 专业课一 | 专业课二 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 教育学原理[040101] | 2018年 | 44 | 44 | 132 | ||
| 2016年 | 45 | 45 | 135 | |||
| 2015年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 课程与教学论[040102] | 2018年 | 44 | 44 | 132 | ||
| 2016年 | 45 | 45 | 135 | |||
| 2015年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 教育史[040103] | 2018年 | 44 | 44 | 132 | ||
| 2016年 | 45 | 45 | 135 | |||
| 2015年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 学前教育学[040105] | 2018年 | 44 | 44 | 132 | ||
| 2016年 | 45 | 45 | 135 | |||
| 2015年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 高等教育学[040106] | 2018年 | 44 | 44 | 132 | ||
| 2016年 | 45 | 45 | 135 | |||
| 2015年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 教育技术学[040110] | 2018年 | 44 | 44 | 132 | ||
| 2016年 | 45 | 45 | 135 | |||
| 2015年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 教师教育[0401Z1] | 2018年 | 44 | 44 | 132 | ||
| 2016年 | 45 | 45 | 135 | |||
| 2015年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 教育领导与管理[0401Z2] | 2018年 | 44 | 44 | 132 | ||
| 基础心理学[040201] | 2018年 | 44 | 44 | 132 | ||
| 2016年 | 45 | 45 | 135 | |||
| 2015年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 发展与教育心理学[040202] | 2018年 | 44 | 44 | 132 | ||
| 2016年 | 45 | 45 | 135 | |||
| 2015年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 应用心理学[040203] | 2018年 | 44 | 44 | 132 | ||
| 2016年 | 45 | 45 | 135 | |||
| 2015年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 临床认知神经科学[0402Z2] | 2018年 | 44 | 44 | 132 | ||
| 2016年 | 45 | 45 | 135 | |||
| 2015年 | 44 | 44 | 132 | |||
| 教育管理[045101] | 2018年 | 44 | 44 | 66 | 66 | |
| 2016年 | 45 | 45 | 68 | 68 | ||
| 2015年 | 44 | 44 | 66 | 66 | ||
| 学科教学（音乐）[045111] | 2018年 | 44 | 44 | 66 | 66 | |
| 现代教育技术[045114] | 2018年 | 44 | 44 | 66 | 66 | |
| 2016年 | 45 | 45 | 68 | 68 | ||
| 2015年 | 44 | 44 | 66 | 66 | ||
| 小学教育[045115] | 2018年 | 44 | 44 | 66 | 66 | |
| 2016年 | 45 | 45 | 68 | 68 | ||
| 2015年 | 44 | 44 | 66 | 66 | ||
| 心理健康教育[045116] | 2018年 | 44 | 44 | 66 | 66 | |
| 2016年 | 45 | 45 | 68 | 68 | ||
| 2015年 | 44 | 44 | 66 | 66 | ||
| 学前教育[045118] | 2018年 | 44 | 44 | 66 | 66 | |
| 2016年 | 45 | 45 | 68 | 68 | ||
| 2015年 | 44 | 44 | 66 | 66 | ||
| 特殊教育[045119] | 2018年 | 44 | 44 | 66 | 66 | |
| 2016年 | 45 | 45 | 68 | 68 | ||
| 2015年 | 44 | 44 | 66 | 66 |
杭州师范大学教育学院考研报录比
| 专业 | 招生年份 | 招生人数 | 报考人数 | 录取人数 | 报录比 |
|---|---|---|---|---|---|
| 教育学原理[040101] | 2017年 | 21 | 暂无 | ||
| 课程与教学论[040102] | 2017年 | 21 | 暂无 | ||
| 教育史[040103] | 2017年 | 21 | 暂无 | ||
| 学前教育学[040105] | 2017年 | 21 | 暂无 | ||
| 高等教育学[040106] | 2017年 | 21 | 暂无 | ||
| 教育技术学[040110] | 2017年 | 21 | 暂无 | ||
| 教师教育[0401Z1] | 2017年 | 21 | 暂无 | ||
| 教育领导与管理[0401Z2] | 2017年 | 21 | 暂无 | ||
| 基础心理学[040201] | 2017年 | 25 | 暂无 | ||
| 发展与教育心理学[040202] | 2017年 | 25 | 暂无 | ||
| 应用心理学[040203] | 2017年 | 25 | 暂无 | ||
| 临床认知神经科学[0402Z2] | 2017年 | 25 | 暂无 | ||
| 教育管理[045101] | 2017年 | 54 | 暂无 | ||
| 学科教学（音乐）[045111] | 2017年 | 54 | 暂无 | ||
| 现代教育技术[045114] | 2017年 | 54 | 暂无 | ||
| 小学教育[045115] | 2017年 | 54 | 暂无 | ||
| 心理健康教育[045116] | 2017年 | 54 | 暂无 | ||
| 学前教育[045118] | 2017年 | 54 | 暂无 |
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