1、教育学原理
我选的是教育学原理，那么我将来就业的时候，是不是我只能在教学原理的方向就业？你找工作的时候是按照教育学的一级学科来找工作的，你选的教学原理只是说明你对原理感兴趣，你所做的论文所跟的导师的方向研究方向都是教育学原理的某个方向，它只是在限定你的论文最终写的方向和主题是什么，最终找工作都是按照教育学的一级学科。
如果不在高校里面工作，要去图书公司、说出版社、包括一些教育的相关视频公司里面工作，根本不看你学的是教学原理还是学前教育学还是高等教育学，更多的是在看你是不是教育学一级学科，可是这个里面也有特殊性，我刚才说的是共同性，下面我要说说不同的地方。
教育学原理里面我们又会分为很多的方向，注意它不叫三级学科，它叫方向，分为以下7个方向：
基本原理教育社会学教育哲学教育法学家庭教育传媒教育德育总之不同的学校方向还是挺多的，注意不代表着任何一个高校必须把教学原理各个方向开齐全。
教育学原理这个方向当中老师你有没有什么可推荐的？我个人比较推荐传媒教育、家庭教育、德育，如果你是法学，请考教育法学，还是很不错的方向。2、课程与教学论
首先教育学院，一些学校叫教育学部，里面一定会有一个方向—课程与教学论。如果这个学校里面各个二级学科没有课程与教学论，说明学校的教育学还是很差劲的。
课程与教学论下设多个研究方向：
课程论教学论小学教育学校咨询科学与环境教育脑认知与教学课程与教学论（各个学科）虽然说教育学的领域很多，但在学校里面有那么一帮人，他们不研究基本理论，他们只研究课程要怎么设置、教学要怎么教，课程和教学又是紧密联系的。
所以在课程与教学论之下，一般的学校进去只有一个专业-课程与教学论，他们可能还会有第二个专业叫做小学教育，还会有很多教育学院的或者教育学部的课程与教学论方向琳琅满目，包含课程论、教学论、小学教育、数学语文分科目的课程教学论、科学与环境教育、脑认知与教学、学校咨询，方向非常齐全，最齐全的当属北师大，然后是其他华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学。3、学前教育学
很多人反应不过来，觉得学前教育学就是让我去幼儿园里面哄孩子，我不想哄孩子。注意学前教育即将义务化，也就意味着如果我在幼儿园里面做老师，我是国家的义务教育的一位老师，地位是有极大程度的提升的，有人喜欢做幼儿老师，都觉得跟孩子们在一起非常愉快，更重要的是如果你有一定的资深的教育学硕士背景，你不可能一辈子去当幼儿园的老师，你很容易成为一个园长，我觉得成为园长就很好了。
学前教育学下设4个研究方向：
儿童心理与教育学前教育理论与实践儿童课程与游戏学前政策研究而且在全国有很多的学前教育的园长，他们在全国轮回做讲座，你如果只是想到当一个幼儿园的老师，我觉得你根本就没有看到这个行业里面的前景，我们是要去做园长的，我们是要去做很牛的园长，甚至因为我园长做得很特殊，我就可能会被提到教育局去工作，甚至我就可能会成为一个国家学前教育的相关政策制定人，我可以去全国做巡讲来讲学前教育的理念的，这才是我们所谓的学前教育。
更重要的是如果我读的不是专硕，我读的是学硕，我是很有可能去大学里面当老师的。
在高校里面当老师，如果说我学比较教育学、课程教学论，如果要跟学前教育学来比，学前教育更容易做高校老师。
很少有人，尤其是有男生能喜欢学前教育学，所以但凡有个男生涉足进去，只要你不是很差，你都可能会在这个行业当中大有所为，多数学前教育学的这个领域里面的专家多数是男性，包括陈鹤琴。
有很多女教育学家往往更容易成功的一个领域就是学前教育学，比如说蒙台梭利，所以我觉得这个行业非常好，如果说我能力强一点，我发表论文发表的好，我可能直接就去高校里面做学前教育的老师了。4、比较教育学
比较教育有个特点，如果我有小语种的背景，就是我学德语的、我学俄语的、我学法语的等等，你去考比较教育学会很好。
下设5个研究方向：
基础教育比较高等教育比较国际教育与国际交流教育理论与思潮比较教育管理比较如果你去了一个学院，学院里面的比较教育学，都是搞英语和法语的，你学的是日语，你说你要面试的时候面试日语，老师们这个时候就不感兴趣了。为什么？因为我们这几个老师方向没有人研究日语，就是说我如果是小语种，我就应当去看哪个学校需要我这样的小语种会更好。
如果说我学的小语种有点太小了，以至于各个学校都找不到，我建议你要考英语，你考了英语之后，你在自己的简历上可以说我不仅会英语，我还会西班牙语，这样的话老师就会更加喜欢。5、高等教育学
学高等教育是要让学生将来去研究高等教育，去看高等教育怎样才能更好的推动学术发展，或者高等教育民主化、大众化的发展。
下设4个研究方向：
高等教育原理高等教育比较高等教育社会学高等教育管理研究可以研究中美高等教育的差距，去了解中法高等教育的不同之处，可以研究大学生的一些社会现象。
可以从跨国来研究，可以就本国的社会高效率的社会学现象来研究、管理来研究、行政来研究、原理来研究，这才是高等教育。6、教育史
教育史我们一般分为两个方向，中国教育史和外国教育史，外国教育史就是比较教育学，只不过有的时候会研究外国的古代历史、近代历史，有的时他也会研究当代史，是以比较的视野来进行研究的。
下设2个研究方向：
中国教育史外国教育史学中国教育史是研究传统文化教育的，中教史的方向会分为近代中国教育史、古代中国教育史、现代中国教育史，一般当代史很少有人去愿意做，很多人会研究古代史。
如果你不想那么纯粹的研究学术，可以去找传统文化教育，20年考过传统文化教育，传统文化教育是目前来讲最火热的，对于学生就业来讲也是最有帮助的。未来中国可能会有一批传统文化专业的教育老师。
但这里面学生们又有一个错觉，中国教育史应该非常好考，考的人很少。名额可能就是4个或者5个，这个时候分情况来看，地方上的中国教育史还是比较好考的，外国教育市场也相对而言比其他方向好考一点。如果是教育部直属师范院校，尤其是北师大、厦门大学、中国教育史方向并不好考。7、教育经济与管理
如果你本科是经济学、金融、管理学、工科，推荐学教育经济与管理，教育经济与管理里面又分为教育经济学、教育管理学、教育政策学，教育测量学、教育经济与管理。
下设2个研究方向：
教育经济教育管理这个专业是在研究国家政策的。他们研究的一个是学校要怎么做管理，一个是国家要怎么做教育管理，最节约成本，还有国家怎么管理教育最有经济效益。
主要做的是比较难的数据分析。还有各种离散系数是做这些东西的，做一定的数量级精深的分的。几乎人人都需要用一个软件处理问卷的软件叫spss。所以如果有工科背景、数就很好，你来考这个方向老师是非常喜欢的，可是很少有人报这个方向。8、特殊教育
特殊教育非壁垒性很强，一般现在你本科不是特殊教育的，想到特殊教育有点难。
特殊教育是有壁垒的一个学科，如果本科不是学特殊教育的，不下功夫学特殊教育，你很难在复试的时候考进特殊教育，哪怕你初试的分很高，复式都很难。特殊教育进去之后，所学的东西跟我们刚才讲的所有的学科都不一样。
如果是学教育学原理的各个方向，你能去任何一个方向串门，但是你很难串到特殊教育里面去。还有我学的是特殊教育方向，我也很难串到其他的学科里面去。
下设5个研究方向：
发展智障儿童教育感官障碍超常儿童教育融合教育特殊儿童健康教育特殊教育是为国家专项培养特殊老师的，一般我们都会知道什么样的儿童是特殊儿童、智障儿童，他们需要的是很特殊的一种方式的教育。所以特殊教育是在向特殊学校培养老师。09、职业教育/成人教育
国家现在在大力发展职业教育，很多的职业教育、高等职业的学校就要建立起来，他们需不需要一批职业化的老师？需要。也就是说这两个方向也很容易去高校里面就业。
不仅如此，职业教育学里面的好多老师在自办研究职业教育学的公司，如果愿意的话，毕业生可以在老师的公司里面直接工作。
同理成人教育是一样，其实职业教育和成人教育的研究，我认为他们的重合度很高，职业教育是在说各种各样的职业要怎么来进行培训和教育怎么培养职业人才。
成人的教育是既会讲到成人里面怎么学习各种职业，还会讲到成人的闲暇教育该怎么做，还会讲到怎么来推动整个终身教育的发展，还会讲到老年人我们该针对他怎么进行教育。10、远程教育
远程教育，研究互联网+教育的今天，我们能看到很多远程教育的形式，各种辅导机构会有远程教育。未来职业教育、成人教育、斯坦福教育、慕课都是需要远程教育的人才的，如果说我有一点计算机的功底，我想考远程教育，其实觉得非常好的。11、农村教育研究所
特别说明还不错的农村教育研究所在东北师范大学，老师我不想去学，我总觉得我学了农村教育将来就要去农村任教，轮不到你去任教。你去任教还有一个问题，你的小学初中高中的学科知识过关吗？你没有学科背景，农村教育研究所在研究中国农村教育的现状，该怎么推动农村教育的发展？
但是也毫无疑问，我们也知道中国最薄弱的地方在农村，一般可能你研究了农村教育，除非你将来跳出来去研究教学原理、比较教育、学前教育这些，所以说农村教育研究所可能研究的点在农村教育上，但是如果你光在农村教育的研究领域里面去找工作数量是有限的，所以你可能必须要跳出来去做别的。那么有同学说老师是不是农村教育研究所好考一点，毫无疑问确实如此。12、教育技术学
没有计算机的背景请你不要考了。在这里面全国分为两个方向，一些学校像北师大考试直接考计算机的知识，比计算机专业考的简单一点而已我有计算机的知识，也想继续从事计算机，我就来学教育技术学。它考的是311统考、教育学综合，它本身的技术功底并不强，只是在研究教育技术而已。
