教育学考研一定要弄清楚几个概念以及误区。
1.学硕or专硕
学硕是偏向理论研究的，主要培养的是学术理论性的人才；学制三年
专偏向实践应用，主要面向就业；学制两年，有为期至少半年的实习期。
想当老师考学硕还是专硕？
想要通过考研来实现自己的教师梦的同学，要尽量选择教育专硕所对应的各学科的学科教学专业。比如想要当语文老师的同学，就可以选择专硕中的学科教学（语文）专业；
而想要进入大学任教，则在研究生的基础上对学历还要有进一步的提升。
2.是否欢迎跨考
事实上，每年教育学考研中跨考生占据了半壁江山。绝大多数学校都是接受并欢迎跨考的。
专硕则需要多考虑一下学科背景了，一些学校会对报考的学生学科背景有一定的限制，有的要求比较严格，有的要求比较宽松。
如何知晓是否接受跨考？
我们在报考时候一定要仔细阅读招生简章和专业目录，在目录的备注上面就会有对学科背景的声明。有的接受跨考但是需要在复试时候进行加试。这些一定要提前了解好。
另外，还不放心的话打电话询问招生办或者院系的负责人，说明自己的情况。
3.教育学考研难不难
每年考完了都会有很多人抱怨教育学太难了，尤其是311，但这个“难”需要我们理性看待。
首先，教育学难体现在报考人数上。近几年来教育学报考的人数在逐年上升，人数的增加必然导致竞争的加大。这一点也体现在逐年攀升的国家线上。
其次，教育学的难体现在学科的综合性上。教育学学硕在初试时候只有一门专业课，满分300分。参考书目有六本，涉及的学科有五门。无论是从题量，还是题目的分值来说，拿到高分都是一件不容易的事情。虽然国家线每年都在攀升，但是总体来看，教育学的国家线显然比其他的文科性质的学科要低一些。311统考中达到400分绝对是一个很难的目标。
再次，教育学的难体现在对细节的追求上。311统考有90分的选择题。这90分的选择题可不是白给的，需要我们对知识的细节有一定的把握，需要我们不脱离大纲，但同时要超越大纲。
很多时候。教育学需要我们既能从宏观上进行论述，又能从微观上进行记忆。
最后，教育学的难体现在报考的心态上。很多同学在报考时认为教育学分数低，比较容易考，因而选择了教育学。但学起来之后就发现事实和想象的不一样，事实证明所有的捷径都被证明是弯路。
所以，要对教育学有一个清晰的认识。法学的难是大家公认的，医学的难是大家接受的，为何教育学的难就被提到了一个难以接受的程度呢。
4.311和333的区别
研究生考试每一门考试科目都是有对应的考试代码的，像公共课政治英语的考试代码都是一定的。专业课各个学校科目不同，考试代码不同。
311和333的区别可以简单的理解为学硕与专硕的区别。311是学硕统考代码，333是专硕代码
考试代码为311，意为该校教育学专业参加教育学统考，采用教育部编制的试卷进行考试，所有考试代码为311的试卷是相同的。比如华东师范大学教育学专业的考试代码为311，上海师范大学的专业课代码为311，这两所学校所用的试卷是完全一样的。
教育学硕除了311统考这种类型以外，还有学校不参加统考。学校自己有自己的大纲自己进行出题，这样的学校命题形式称为自命题，考试的代码也各不相同。比如北师大，学硕代码703，西南大学666。
如果说到专硕，就要特别强调一点。
学硕是考一门教育学专业基础综合的基础课，专硕是有两门专业课。
对于专硕，所有的学校都是自命题。但是自命题的形式主要有两种。一种是使用教育部统一发布的大纲，根据这个统一的大纲来进行自主命题。考什么，考哪里是学校自主进行。
还有一种学校比较特别我要按照我自己的来，院校有自己的大纲，参考书目，不按照规定的大纲走，有院校自己的特色。这种学校比较少，比如首师大。
5、教育学是属于文科专业，不考数学是一个优势。教育学考研涵盖面较广，地理数学英语历史物理化学，一般不会限制报考学生来源(部分学校或者专业除外，比如北师大的教育管理需要有工作经验，以及学科教学方向部分专业需要本科专业与报考专业相关)，建议报考教育学的同学查询院校招生简章和参考书目进行学习，可以根据自己的学习状况和经济能力报辅导班或者自己进行复习。择校在很大程度上关乎着我们的考研成败，专业基础相对薄弱但想稳妥读研的同学，可以选择一般类师范院校或综合类院校。师范类院校包括天师大、河北师大、河南师大、哈尔滨师大等， 综合类院校包括河北大学、山西大学、长江大学、广州大学、云南大学等。
