艺术类考试科目
(1)政治
(2)英语或日语
(3)中外美术史
(4)艺术理论
艺术类参考书目
中国艺术研究院硕士研究生专业考试参考书目
考 试 科 目 参 考 书 名 出 版 社 作（编）者
050101文艺学
美学与文艺理论 《美学概论》 人民出版社1981年版 王朝闻
《文学理论教程》 高等教育出版社1998年版 童庆炳
外国文艺理论 《西方美学史》 人民文学出版社1979年版 朱光潜
《西方文论史》 高等教育出版社2002年版 马新国
050401艺术学
艺术概论
（文化发展战略与文化政策研究、文化政策研究等方向） 《艺术原理》 中国社会科学出版社1985年版 罗宾•乔治•科林伍德著
王至元、陈华中译
艺术概论
（艺术管理学、博物馆学方向） 《艺术概论》 高等教育出版社 杨 琪
《艺术概论》 文化艺术出版社 王宏建
艺术概论
（非物质文化遗产等方向） 《美学拾穗集》 百花出版社 朱光潜
《美学散步》 上海人民出版社 宗白华
《艺术概论》 文化艺术出版社 王宏建
中国现代学术思想史（以20世纪为中心） 《清代学术概论》） 中国人民大学出版社2004年版 梁启超
《清华大学王观堂先生纪念碑铭》，载《金明馆从稿二编》 三联书店2001年版 陈寅恪
《中国现代学术要略》（或参考《中国现代学术经典》总序，河北教育出版社1996年版） 三联书店2007年版 刘梦溪
《学术思想与人物》 河北教育出版社2001年版 刘梦溪
《不够知己》 岳麓书社2004年版 温源宁著
江枫译艺术类研究方向
以北京大学为例
音乐
电影
美术
广播电视
戏剧（歌剧艺术）
艺术类就业前景
首先，高校扩招影响。2001年我国高校毕业生为115万，2011年全国高校毕业生人数达660万人。“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人，整体就业形势不容乐观。同时，劳动力供大于求，大学生也就成了廉价劳动力。更重要的是，扩招导致整体教学水平的缩水。全国2000多所高校中有700多所高校建立了艺术专业和院系，包括一些综合类、师范类和理工科院校。“艺考”扩招之后，许多艺术院校的专业课都从小课变成了大课。
其次，高校专业设置错位，教育质量下降。高校办学是需要一定条件支持的，这些条件包括师资队伍的条件，设施设备的条件，学校地理位置的条件，甚至学校校友等人际关系的条件。一些大学的专业及课程设置有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式，培养出来的一些学生高分低能。不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐。另外，教师的知识结构仍然非常陈旧，授课内容政治化空洞化。
再次，当代社会就业体制造成学生就业渠道不畅。目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员，服务西部等。但是，学校推荐一般是学生干部或成绩突出者才有机会，报考公务员受专业、志趣、是否党员限制，这些只适用于特定人群。对大多数人来说，网站和招聘会才是主要的就业渠道，但这两个渠道并不能保证求职的安全性，带有很多的盲目性，不确定因素，缺少必要的法律监管。因此这两个就业渠道还不能较好的满足毕业生的需求。
后，大学生就业理念也存在一些误区。据大学生就业调查报告显示，“目前六成大学生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。”而不少大学生对此感到很委屈，由于低工资难以满足他的基本生存需要，也往往不能对他形成足够的工作激励，结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。大学生缺乏求职技巧。很多用人单位表示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗蒙混过关，谁知很快就被有经验的用人单位拆穿，不得不再次承受面试失败的惨痛教训。而这样久而久之，用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。
