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比较教育学基本特征 比较教育学基本特征是什么

来源:天任考研  |  更新时间:2023-01-22 17:34:34  |  关键词: 比较教育学基本特征是什么

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比较教育学基本特征 比较教育学基本特征是什么

考研考场座位是按省份、学校和专业排序,比如报考上海市高校的排在一起,然后再按学校,报考上大的排一起,然后再按专业,报考上大中文的排一起。按照以上的这个规则,再根据当地报考人数进行排序,每个考场30人。

考研报考同一学习的理论上来讲是分配在一个考点的,甚至是同一个考场的;

研究生考试同一考试类型是安排在一起的,研究生考试的同学前后左右都是同一个专业和学校的。



比较教育学基本特征

1、国际性:比较教育至少要对两个以上国家的教育进行比较研究。它是跨国家的,具有国际性的特征。

2、可比性:在国际教育方面,有比较才有鉴别,有鉴别才可能探索出符合客观规律的科学结论作为本国的借鉴。

3、综合性或跨学科性:比较教育学研究的任务,在于集中几门社会学科的成果应用于对各国教育的研究,它跨越了几门学科的范围。

函授本科考研会不会受歧视

函授本科是可以直接考研的。因为函授本科国家承认、学信网可查,函授拥有和统招相同的法律效力,所以函授是可以考研的。

函授本科毕业生不论是否已取得学位,只要已获得本科毕业证书,就能按照大学本科毕业生身份报考全国硕士研究生统一招生考试。

函授本科考研和正常研究生一样,这是国家明文规定的。函授本科研究生阶段的学历是一样的,研究生没有函授的,很多自考生或函授生都只有通过这个途径来改变自己的学历和命运。因此函授本科考生完全可以放心参加自考,没有歧视。

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