冶金工程专业是一门研究成有良好使用性从矿石中提取有价金属或其化合物并进行加工能材料的应用性学科，培养的是冶金工程领域科学研究与开发应用、工程设计与实施、技术攻关与技术改造、新技术推广与应用、工程规划与冶金企业管理等方面的专门人才。
历年考研报录比整理
| 考研年份 | 报名人数(万) | 报名增长率 | 录取人数(万) | 考录比例 |
| 2018 | 238万↑ | 18.4% | -- | 3.4:1 |
| 2017 | 201万↑ | 13.56% | -- | 3.1:1 |
| 2016 | 177万↑ | 7% | 51.7万 | 3.4:1 |
| 2015 | 164.9万↓ | -4.1% | 49万 | 3.3:1 |
| 2014 | 172万↓ | -2.3% | 57万 | 3.0:1 |
| 2013 | 176万↑ | 6.3% | 53.9万 | 3.3:1 |
| 2012 | 165.6万↑ | 9.6% | 51.7万 | 3.2:1 |
| 2011 | 151.1万↑ | 7.9% | 49.5 | 3:1 |
| 2010 | 140万↑ | 12.4% | 46.5万 | 3:1 |
| 2009 | 124.6万↑ | 1.3% | 47.5万 | 2.6:1 |
| 2008 | 123万↓ | -4.1% | 39万 | 3.0:1 |
| 2007 | 128.2万 | 0.9% | 36.4万 | 3.5:1 |
| 2006 | 127.1万↑ | 8.4% | 40.2万 | 3.2:1 |
| 2005 | 117.2万↑ | 24% | 32.4万 | 3.6:1 |
| 2004 | 94.5万 | 18.6% | 33万 | 2.9:1 |
| 2003 | 79.7 | 27.7% | 22 | 2.9:1 |
| 2002 | 62.4 | 35.7% | 16.4 | 3.2:1 |
| 2001 | 46 | 17.3% | 13.3 | 4.2:1 |
| 2000 | 39.2 | 22.9% | 10.3 | 4.6:1 |
| 1999 | 31.9 | 16.4% | 7.2 | 4.9:1 |
| 1998 | 27.4 | 13.2% | 5.8 | 4.7:1 |
| 1997 | 24.2 | 18.6% | 5.1 | 4.7:1 |
| 1996 | 20.4 | 31.8% | 4.7 | 4.4:1 |
| 1995 | 15.5 |
培养目标的区别
学硕是以培养科研人才为主，职业目标为大学教师和科研机构研究人员，侧重理论教育。学生毕业后可获取学历、学位双证，社会认可度比较高。专硕侧重理论研究和实践应用，最突出的特点是学术性和职业性相结合。
