研究生毕业后要继续自己的专业，如果没有兴趣会感到枯燥、无聊和乏味，这样浪费的不仅仅是我们三年宝贵的学习时间，更是一生的生活情趣和生活质量。
音乐教育的主要方向1：音乐学
研究方向：
目前各大高校与音乐学相关研究方向的侧重点略有不同。以福建师范大学为例，音乐学的主要研究方向是：二胡艺术及其教育、西方音乐史及其教育、声乐表演艺术及其教育、音乐教育学、视唱练耳及其教育、琵琶艺术及其教育、小提琴艺术及其教育。钢琴艺术及其教育
钢琴伴奏民族音乐学（单试）
12。西方音乐史及其教育13。声乐表演艺术及其教育（单项考试）
14。音乐教育学（单科）视唱练耳及其教育（单科）
琵琶艺术及其教育本专业培养具有现代思想、掌握音乐基本理论、知识和技能的学生。能够在大、中学开展音乐教学、科学研究和音乐教育工作；能从事音乐管理、编辑和音乐制作等方面工作的专业人士
音乐是一种情感艺术。它以有组织的音乐为形式，以丰富的思想感情为内容。它把人们带到一个特定的情境，唤起人们的联想，使人们深思，赋予人们精神力量，引导人们热爱生活，向往美好的未来，激励人们进入一个崇高的境界。本专业的学生需要掌握大量的音乐史、理论、中外民乐、音乐美学等，还具备演奏钢琴或其他乐器的能力，以及作曲技术和相当的文学技能的基础。在高等职业院校、普通高等学校、社会文艺团体、艺术研究单位、文化事业单位、出版广播等单位从事研究、编辑、评论、管理等工作，影视系
音乐教育专业2研究生入学考试：音乐与舞蹈音乐与舞蹈一级学科（学科代码：130200），旨在培养具有较高学术研究能力和创新、开拓、时代创新能力的高素质跨学科人才，本课题既强调对艺术本体的高层次学术探索和理论研究，又注重培养学生在艺术创作过程中的开拓思维和创新思维，能从哲学层面上掌握音乐舞蹈艺术的文化理念和创造性思维方式。? B现代传媒音乐设计与创作的研究方向是培养深入研究当今传媒音乐发展趋势并掌握其相关创作技巧的能力，重点培养高校所需的音乐设计与创作技能，影视广播行业及各类传媒机构具有较高的学术水平和设计创造不同类型传媒音乐高端创意人才
音乐教育专业研究生入学考试3：学科教学（音乐）专业导论
B
学科教学（音乐）专业（学科代码：045111）为专业硕士。专业硕士与学历处于同一水平，培养方向不同。专业硕士学位主要针对经济社会产业部门的专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的是注重知识与技术的应用能力方向四：音乐教育学概论
学校重要还是专业比较重要
考研难度系数在更大程度上是由院校所决定的，因此，报考名校会增大竞争压力。而专业的选择将会左右你将来的就业方向以及待遇。因此，考研选择学校和专业都很重要。对于文科类专业来说，学校比专业更加重要，因为不同院校的该类专业实力差距并不大，而找工作时却非常看中该校是否为名校；对于理工科类专业来说，专业比学校更重要，这是由于理工科学生找工作时，就业单位非常看中该校的此专业是否为重点专业，而不太注重是否为名校。
但是，如果你读研究生在为了提升学历，而不担心以后的工作问题，那么名校的冷门专业将是你还不错的选择。因为，就读于名校将会为你锦上添花，而选择冷门专业则会大幅度降低考研难度。
