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童年期学习的特点
①学习动机
儿童年级越低，学习动机越具体，就更多与兴趣联系。整个小学阶段主导学习的动机主要是：
a.为好分数，不落人后，得到表扬和奖励
b.履行组织交给的义务，为集体争光
②学习兴趣
儿童学习兴趣是促进儿童自觉学习的重要推动力，其年龄阶段特点表现为：
a.最初对学习的过程和外部活动更感兴趣，后来逐渐对学习的内容和需要独立思考的作业更感兴趣
b.儿童在小学时期学习兴趣从部分画到逐渐分化对不同学科产生初步分化性兴趣
c.对有关具体事实和经验的知识较有兴趣，而对抽象因果关系的兴趣在初步发展
d.游戏因素在儿童的学习兴趣上的作用逐渐降低
e.阅读兴趣从课内阅读发展到课外阅读
f.对社会生活的兴趣逐步扩大加深
③学习态度
a.低年级对教师怀有特殊的尊敬和依恋，高年级产生怀疑，只有好老师才能博得信任
b.初入学无集体观念，重年级后意识到集体，开始重视集体的舆论和评价作用
c.初入学不重视作业，后逐渐形成对作业自觉负责的态度
d.逐渐了解分数的客观意义，把优良分数看作高质量完成社会义务的客观表现
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