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信息加工理论
信息加工理论把智力看做是为了达到一定的目的，在一定的心理结构中进行的信息加工。其主要的理论有：
1.智力三元论
罗伯特·斯腾伯格（Robert Sternberg）认为，一个完备的智力理论必须说明智力的三个方面，即智力的内在成分，这些智力和经验的关系，智力成分的外部作用。
（1）智力成分亚理论，智力包括元成分、操作成分和知识获得成分。
元成分是用于计划、控制和决策的高级过程。
操作成分表现在任务的执行过程中，它负责执行元成分的决策。
知识获得成分是获取和保存新信息的过程。
其中，元成分起着核心的作用。
（2）智力情景亚理论认为，智力是指获得与情景拟合的心理活动，在日常生活中表现为有目的的适应环境、塑造环境和选择新环境的能力。
（3）智力经验亚理论认为，智力包括处理新任务和新环境时所要求的能力，以及信息加工过程自动化的能力。
此外，罗伯特·斯滕伯格还提出了成功智力理论。成功智力是一种用以达到人生中主要目标的智力。成功智力包括：
（1）分析性智力：涉及解决问题和判定思维成果的质量，强调比较、判断、评估等分析思维能力；
（2）创造性智力：涉及发现、创造、想象和假设等创造思维的能力；
（3）实践性智力：涉及解决实际生活中问题的能力，包括使用、运用及应用知识的能力。成功智力是一个有机整体，只有这三个方面协调、平衡时才最为有效。
2.智力的PASS模型
由戴斯、纳格利尔里、柯尔比提出。PASS是指“计划——注意——同时性加工——继时性加工”，它包含了三层认知系统和四种认知过程。
（1）注意系统，又称注意——唤醒系统，是整个系统的基础。
（2）同时性加工和继时性加工称为信息加工系统，处于中间层次。
（3）计划系统处于最高层次，负责监督、管理、调节其他心理过程。计划、注意、同时性加工和继时性加工是智力活动最一般、最普遍的加工过程，三层系统间呈动态联系，相互影响、相互作用、协调合作保证智力活动的完成。PASS模型建立在鲁利亚的三个机能系统学说的基础之上。
3.智力的CHC模型
CHC（Cattell-Horn-Carroll）理论，采用了卡罗尔认知能力三层模型中的三层框架与卡特尔——霍恩能力模型中的液体智力和晶体智力概念，将探索性因素分析与验证性因素分析相结合，融合结构方程模型的研究方法，对认知能力各因素进行更为全面的考察，确立了目前被公认为全面描述人类认知能力最佳的层级模型，是近年来能力测量领域的重大进展。
在CHC理论模型中，认知能力被分成具有不同广度的三个层级：
（1）第三层能力：最高层，代表最广泛或最一般的能力水平，涉及高层次的复杂认知加工，是一般因素的代表。
（2）第二层能力：也称“广泛能力”，是人们最熟知的一些能力，包括液体智力、晶体智力、定量知识、阅读和写作能力、短时记忆、视觉加工、听觉加工、长时储存和提取、加工速度，以及决策/反应速度。
（3）第一层能力：最底层，包括了约70个可以直接测量的“狭窄能力”，它们按照一定的组织方式从属于第二层的“广泛能力”。
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