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24考研教育专业硕士备考:教师的素养构成

来源:天任考研  |  更新时间:2023-04-18 11:40:48  |  关键词:

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24考研教育专业硕士备考:教师的素养构成

天任考研小编为大家整理了"24考研教育专业硕士备考教师的素养构成"相关内容,为报考教育学专业的考生们提供帮助。更多有关教育学综合知识点可关注考研备考栏目。

 

教师的素养构成【选择,简答】

(1)专业知识:教师的专业知识是区别于其他职业的理论体系和知识经验,是教师专业素养的基础。

教师的专业知识结构包括:①学科专业知识。②教育学与心理学等知识。现代教师必须系统地学习掌握教育学、心理学、学科教学法等教育理论知识,遵循教育教学规律。③广博的知识文化修养。

(2)专业技能:教师的专业技能指教师在教学中运用一定的专业知识和经验顺利地完成某学科的教学任务的基本技能和能力。

教师的专业技能包括:①教学认知能力,指教师对所教学科的基本概念和原理等概括水平,以及对所教学生的身心特点和自己所采用的教学策略的理解水平。②教学操作能力。③教学监控能力。④教育教学研究能力。

(3)专业情意:教师的专业情意是教师在教育教学工作中形成的对教育的世界观和方法论,是教师专业行为的理性支点和精神内核,是一个教师成为"好"教师的精神动力。

(4)身心素养:教师既要身体健康,更需要心理健康。

以上是天任考研小编为大家带来的"24考研教育专业硕士备考教师的素养构成",希望考生们都能备考顺利,考上自己心仪的院校。


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