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观察法的类型
1.直接观察与间接观察
根据是否借助中介，可以区分出直接观察和间接观察。
（1）直接观察指通过感官在研究现场直接观察研究对象的行为或活动。
（2）间接观察指通过某些仪器设备来观察研究对象的行为活动。
例如，要研究师生课堂互动模式，研究者可以在课堂里直接观察研究；也可以借助录像设备对教学过程进行录像通，过分析录像做间接的观察研究。
2.自然观察与实验观察
根据研究对象是否受到控制，可以区分出自然观察与实验观察。
（1）自然观察：当研究对象不被控制，而是在其本来存在的“自然”环境或背景下行动时，这时的观察可称为自然观察，狭义的“观察”就是指这种自然观察。
（2）实验观察：如果被试被置于操控或改变了的条件下进行观察，以确定这种条件变化对被试行为的影响，这时就是实验观察，即基于实验操控逻辑的观察。
3.参与观察与非参与观察
根据观察者是否直接参与到被观察者从事的活动中，可以分为参与观察和非参与观察。
（1）参与观察：是人类学家较多采用的一种研究策略，也称为现场研究、田野观察。近年来这种方法也逐渐被心理学研究者重视。参与观察要求观察者参与到观察对象的活动中去，以便搜集全面而深入的信息，了解研究对象行为发生、发展的全过程。
（2）非参与观察：观察者不参与也不改变观察对象活动的自然状态，只是作为一个“局外人”，置身事外而“袖手旁观”。例如，为研究马路边汽车站的排队上车行为，可以在临街的楼房里进行非参与的观察。
4.结构化的观察与非结构化的观察
按照观察内容和方式是否有明确的形式结构，观察法可分成结构化的和非结构化的。
（1）结构化的观察：研究者事先设定了统一的观察内容和项目，观察过程中采用统一的记录方法（如特定格式的记录表），而且对所有观察对象使用同样的观察方式和记录方法。
（2）非结构化的观察：只有大致明确的观察目的，允许观察者根据当时当地的具体情场调整自己的观察内容和记录方法，观察活动有一定的开放性和变通性。
5.系统观察、取样观察和评定观察
根据观察内容是否连续完整以及观察记录的方式的不同观察法可分为系统观察、取样观察和评定观察。
（1）系统观察指详细观察和记录被试连续、完整的心理活动事件和行为表现；
（2）取样观察指依据一定的标准选取被观察对象的某些心理活动和行为表现进行观或选择在特定的时间内进行观察记录；
（3）评定观察要求在观察的基础上，采用评定量表对行为或事件作出性质上的或数量上的判断。
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