作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2012年江西师范大学333教育综合真题”，希望给备考教育学的同学提供帮助!
2012年江西师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1.学校教育 2.教育目的 3.课程
4.人的发展 5.学习动机 6.学习策略
二、简答题
1.简述我国教育目的的精神。
2.试比较社会本位论和个人本位论两种不同的教育价值取向。
3.简述陶行知“生活教育”的主要观点。
4.简述斯宾塞的主要教育思想。
三、论述题
1.运用“人的发展的基本影响因素”原理分析现实生活中的“坏学生”是如何被制造的。
2.结合教学实际，评述奥苏伯尔的“有意义接受说”。
3.评价杜威的教育观。
4.论述孟轲和荀况的人性论和教育观，分别说明其对现实教育的影响。
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