作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2013年辽宁师范大学333教育综合真题”，希望给备考教育学的同学提供帮助!
2013年辽宁师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1.教育制度 2.教学评价 3.贝尔-兰卡斯特制
4.白板说 5.学习动机 6.元认知策略
二、简答题
1.现代教育有哪些基本特征?
2.简述隋唐时期科举制对社会和教育发展的影响。
3.何谓创造力?其培养模式有哪些?
4.简述自我效能感理论。
三、论述题
1.论述德育过程的知、情、意、行统一规律。
2.评述陶行知生活教育理论的基本内容及现实启示。
3.论述杜威的教育思想及现实意义。
4.就以下案例谈谈你对教师教学观与学生观的看法。
案例1：一位老师下课后很沮丧地对办公室的老师说：“这些学生真是没法教了，我反复讲了几遍就是不会，笨死了。”
案例2：一位刚入学的小学生，每天放学回家都高兴地跟妈妈说：“我今天上课又发言了。”妈妈担心地说：“你不怕说错吗?”“不怕，老师说了，教室就是出错的地方。”
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