第一节 德育概述
一、德育概念
(一)德育概念
德育的概念有广义和狭义之分。广义的德育包括政治教育、思想教育和道德教育,狭义的德育是指道德教育。广义的德育是全面发展教育的重要组成部分,它是相对于智育、体育、美育和劳动技术教育而言的;狄义的德育是相对于政治观念、法律观念、宗教观念和艺术观念而言的。我们平常讲的德育,一般是指广义上的德育,它是指教育者根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成的规律,有目的、有计划、有组织地指导和促进受教育者积极主动地发展自己道德品质的过程。德育的基本内容主要是指道德、思想和政治方面的教育。
(二)德育的意义
1.德育是社会主义精神文明建设的重要组成部分
社会主义精神文明建设与社会主义物质文明建设是相辅相成的关系,是社会主义现代化建设的重要内容。道德建设是社会主义精神文明建设的重要力面,为社会主义现代化事业提供道德支待和道德保障。德育是社会道德建设的主渠道和主阵地,德育工作的效果直接影响社会的道德状况。
2.德育是青少年儿童健康成长的条件和保证
对青少年来说,道德需要与理智需要、审美需要一样,是他们的人生基本需要。道德需要能否得到满足以及满足的方式和类型,在相当程度上决定了他们成年后的道德素质和道德素养,决定了他们的社会性发展程度和社会性接纳程度,决定了他们发展空间的大小和发展方向的正确与否。良好的德育工作能够正确地满足、引导和提升他们的道德需要,为他们的道德发展以及全面发展打下坚实的基础,使他们拥有一个充实的、有意义的、有尊严的和幸福的人生。
3.德育是人的全面发展教育的重婓组成部分
德育与智育、美育、体育、劳动技术教育有着密切的联系。表现在:第一,它们共同服务于教育目的,促进受教育者的全面发展和丰富个性的形成;第二,德育工作为其他各育提供精神动力和价值方向;第二,德育与其他各育之间相互渗透,相辅相成。
◆易考题型:选择题、辨析题、名词解释
二、德育任务
德育的任务是指通过教育活动,使个体在思想品德发展的质量和规格方面所应达到的基本要求。根据国家有关学校德育任务的要求,以及依照学生身心发展的规律和品德形成的规律,学校德育的任务具体可划分为以下四个方面。
1.逐步提高学生的道德修养,形成社会主义和共产主义道德观;
2.培养学生正确的政治方向,初步形成科学的世界观;
3.培养学生的道德评价和自我教育的能力,养成学生良好的道德行为习惯
4.培养学生的民族精神,形成正确的理想和信念。
◆易考题型:选择题、简答题