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精神分析人格理论
1.弗洛伊德的人格理论
弗洛伊德将人格结构分为三个层次:
(1)本我:位于人格的最底层,是人的原始的无意识本能、欲望组成的能量系统,包括各种生理需要。它要求满足,遵循快乐原则。
(2)自我:从本我中逐渐分化出来,位于人格的中间层,在本我和超我之间起着调节的作用,它遵循现实的原则,既要尽量满足本我的要求,又受制于超我的约束。
(3)超我:位于人格结构的最高层次,由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来,是个体社会化的结果。它遵循道德原则,起着抑制本我冲动、对自我进行监控,以及追求完善境界的作用。
人格结构中的这三个层次相互交织在一起,形成一个有机的整体,各行其责。当三者处于协调状态时,人格表现出健康的状况;当三者发生冲突、无法解决时,会导致心理疾病。
弗洛伊德认为,人格发展的基本动力是本能,人格的发展就是心理性欲的发展。人格发展阶段可以分为:口腔期(0~1岁)、肛门期(1~3岁)、性器期(3~6岁,俄狄浦斯情结)、潜伏期(6~11岁)和生殖期(青少年期)。
2.埃里克森的人格发展理论
埃里克森接受了弗洛伊德理论的基本框架,但是更强调自我的作用,认为人格是生物、心理和社会三方面因素组成的统一体。他认为,个体人格发展要经过一系列的阶段,每个阶段都有其特定的目标、任务和冲突。各个阶段互相依存,后一阶段发展任务的完成依赖于早期冲突的解决。埃里克森将人格发展分为八个阶段。
3.阿德勒的个体心理学
阿德勒的个体心理学中有以下几个概念:
(1)自卑感与追求优越
阿德勒认为人生而具有自卑感,追求优越是统一人格的核心和总目标。
(2)生活风格和创造性自我
生活风格和创造性自我是个体定型化的行为模式。生活风格是个体追求优越的独特方式,生活风格在童年期逐渐形成。创造性自我是人格塑造中一种有意识的主动力量。
(3)社会兴趣
社会兴趣是人类和谐生活、友好相处和渴望建立美好社会生活的需要,是个体形成关心社会、公共意识的精神标志。
4.荣格的分析心理学
荣格认为,人格既是一个复杂多变的结构,又是一个层次分明、相互左右的结构,由意识、个体潜意识、集体潜意识组成。
(1)意识
意识是人格中唯一能够被个体知觉的部分,意识与个性化同步,在个性化过程中产生出的新因素是“自我”。
(2)个体潜意识
个体潜意识是潜意识的表面,包括那些被个体遗忘的记忆、知觉,以及被压抑的经验。个体潜意识的内容为“情结”。
(3)集体潜意识
集体潜意识是遗传的,为集体所有,是反映了人类进化过程中演化的精神产物。集体潜意识的内容主要为“原型”。
5.自我防御机制
自我防御机制是指个体应对各种紧张性刺激,防止或减轻焦虑的潜意识交流。
(1)焦虑分为客观焦虑、神经症焦虑、道德焦虑。
(2)自我防御机制有三个特点:
一是同样可以作用于其他心理冲突与挫折;
二是自我防御机制的运作方式是潜意识的;
三是自我防御机制往往具有伪装或者歪曲事实的特点,其作用是保护自我,防止由焦虑而导致疾病的产生,在防治心理疾病中有积极的作用,但是没有道德上的欺骗含义。
(3)常见的自我防御机制:压抑、投射、合理化、补偿、否认、转移、曲解等。
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