作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2011年上海师范大学333教育综合真题·详解”，希望给备考教育学的同学提供帮助!
2011年上海师范大学333教育综合真题·详解
一、名词解释
1.稷下学宫（见2020年北京师范大学真题）
2.最近发展区（见2011年北京师范大学真题）
3.苏格拉底法（见2011年北京师范大学真题）
4.教育目的（见2015年北京师范大学真题）
5.智力多元理论（见2011年华南师范大学真题）
二、简答题
1.简述人文主义教育的特征和历史影响。（见2019年华中师范大学真题）
2.影响个体发展的因素有哪些?（见2015年北京师范大学真题）
3.简述教学过程中直接经验和间接经验的关系。（见2014年华中师范大学真题）
4.简述教师专业发展的内涵。（见2011年首都师范大学真题）
5.简述斯巴达教育的特点。（见2011年华南师范大学真题）
三、论述题
1.论述成败归因理论。（见2011年东北师范大学真题）
2.论述杜威的教育思想。（见2011年北京师范大学真题）
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