天任考研小编为大家整理了“《内科护理学》第一章 绪 论”相关内容，为报考护理学专业的考生们提供指导。更多有关护理学知识点可关注考研备考栏目。
第一章 绪 论
第一节 护理学专业特色在内科护理学中的体现
一、整体护理观
整体护理观是与“生物一心理一社会”医学模式相适应的护理理念或概念模式。
二、护理程序
护理程序就是各学科、各专业通用的科学方法和解决的问题方法在护理专业实践中的应用，是一种体现整体护理观的临床思维和工作方法。
（1）临床护理实践中，要求护士：细心地观察和监测患者的病情并能及时识别病情变化；实施护理措施和在执行医嘱的治疗措施后能观察和评价其效果；能全面评估和综合考虑患者生物、心理、社会等各层面的需求，并积极地采取适当的干预。
（2）以护理程序去思考患者的问题，做出评估、诊断和计划，实施并记录护理活动，进而总结、评价处理的效果。
三、护理诊断/问题
护理诊断是护理程序中的重要一环，它既是评估得出的结论，又是护理干预的指向。在护理诊断的应用中，应注意准确理解诊断名称的定义和主要的诊断依据，避免望文生义，避免对一个问题罗列数个看似相近的护理诊断。
第二节 健康
一、健康与亚健康
“健康是身体上、心理上和社会适应的完好状态，而不仅是没有疾病和虚弱。”它反映了生物医学模式向生物一心理一社会医学模式的转变。
亚健康状态是指人的健康状态处于健康与疾病之间的质量状态，以及人对这种状态的体验。亚健康状态与不良生活方式和不健康行为习惯密切相关，具有普遍性、隐匿性、双向性。
二、疾病与患病
1.疾病
疾病指人的身心结构和功能上的改变，例如心肌梗死、消化性溃疡、肝硬化。
2.患病
患病指人对疾病的反应，这种反应因个体差异而有很大的区别。
（1）“患病”作为一种状态，既反映了机体的病理生理改变，又反映了这些病理生理改变对患者心理状态、角色功能、人际关系、价值观的影响。
（2）患病与患者的文化背景和信仰有关，它不仅取决于患者本人对疾病的认知和态度，还取决于他周围的人对他所患疾病的认知和态度。
三、成年人各发展阶段的主要健康问题
1.青年期
（1）影响青年期健康的心理社会因素：学业压力、就业压力、经济困难、恋爱情感问题、人际关系不适等。
（2）青年期的主要健康问题：意外伤害、酗酒、睡眠剥夺、肥胖、接触环境或职业毒物、抑郁症、消化性溃疡等。有些慢性病如原发性高血压、冠心病、糖尿病，可在青年期发病。
（3）青年期健康指导：引导青年人认识自身的身心特点、经济条件、社会角色、责任和义务，保持乐观、自信、奋发、向上、平和、满意的健康情绪和心境，培养坚强的意志力，完整人格，提高社会适应能力和挫折的承受力等。
2.中年期
（1）中年期的主要健康问题：
①亚健康状态：主要见于中年人群；
②“六高一低”倾向：接近疾病水平的体力和心理高负荷、高血压、高血脂、高血糖、高血黏度、高体重和免疫功能偏低；
③“五病综合征”：糖尿病、高血压、高血脂、冠心病和脑卒中；
④其他：恶性肿瘤、肝硬化等。
（2）中年期健康指导：坚持锻炼；控制体重；积极应对压力。
3.老年期
（1）老年期的主要健康问题：
①从青年、中年期延续而来的慢性疾患如肥胖、心血管疾病、癌症等；
②老年期常见的神经精神疾患、退行性骨关节病变、视力或听力减退、营养不良、急慢性呼吸系统疾病、肾疾患等；
③老年人承受机体或情感应激的能力减退，当机体的一个系统出现问题，往往累及其他系统，出现多系统功能障碍。
（2）老年期健康指导：保证良好的生活方式，养成良好的生活习惯，注意安全和正确地使用药物。
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