作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2018年首都师范大学333教育综合真题”，希望给备考教育学的同学提供帮助!
2018年首都师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1.学习 2.教育要素 3.无关变量
二、简答题
1.简述皮亚杰的认知阶段论。
2.简述观察法的特征。
三、论述题
1.结合一个具体案例，论述良好的师生关系有助于提升学生学习兴趣与学习成绩。
2.论述同辈群体生活对学生成长的影响。
3.根据当代中学生发展的特征，论述如果你是一名教师，你将如何教育现在的中学生。
四、材料分析题
人工智能的研究近年来一直迅猛发展，不久前柯洁与谷歌AlphaGo的世纪围棋大战余温未散，现在就有机器人开始做高考题啦。据媒体报道，2017年6月7日，高考数学散场后，北京的人工智能机器人Aidam就对2017年北京高考数学试卷发起了挑战。并且Aidam不是独自战斗，它有对手，它的对手是往年的6名理科高考状元。Aidam最终以9分47秒取得了134分的成绩，只比6名状元的平均分少一分。
对于高考人机大战的结果，该人工智能的研究者表示，Aidam输赢的结果其实并不重要。“我只是希望通过这样的PK，让教育界了解到人工智能在教育领域的应用已经发展到了什么程度。人工智能已经可以像人一样思考知识点，一步一步输出过程和答案。”
请结合上述材料，回答以下两个问题：
1.在人工智能兴起的背景下，有网友提出这样的质疑：既然人工智能都能做高考数学题，不仅速度快，而且准确率高，那么其实我们就没必要再让中小学生学习语文、英语、数学等其他各门学科了。针对网友这一观点，请做出你的评价和分析。
2.还有网友指出：随着人工智能时代的到来，教师的工作将会被取代。针对网友这一观点，请做出你的评价与分析。
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