作为考生与命题人交流的唯一资料和途径就是真题。所以读题要读命题人的思想，读懂了命题人的思想，就能赢得考试。因此，天任考研小编为大家整理了333教育学综合的真题分享，今天更新的是“2017年首都师范大学333教育综合真题”，希望给备考教育学的同学提供帮助!
2017年首都师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1.教育目的 2.义务教育 3.教学策略
4.教师的专业素质 5.测量 6.品德
二、简答题
1.简述教学设计的依据。
2.简述在文献索引中研读文献的基本思路。
3.简述创造性思维的特点。
三、论述题
1.结合实际谈谈日常教育经验的局限，并举例说明如何超越其局限。
2.请结合一个具体案例说明主题班会的教育价值。
四、材料分析题
据光明日报教育周刊报道，2015年中国从事在线教育的企业数有2400~2500家，拥有数十万门在线教育课程，用户达近亿人次，在人们感到互联网巨大力量的同时，每一个教育当事人都意识到，如何与互联网相处正成为教育不得不直面的现实问题，已有的学校、教育机构和管理部门如何应对互联网也成为决定其自身未来状态的关键。
请仔细阅读上述材料，并回答以下问题。
1.在“互联网＋教育”的思维下，国内近些年出现了大量的互联网教育课程，试分析这类课程对未成年人的影响。
2.置身于互联网时代，谈谈自己作为未来教师的应对之策。
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